辽宁辽阳市墙体广告制作　9岁到13岁被称为孩子的“青春前期”，这个年龄段的孩子不像以前那么听大人的话，本人的想法越来越多，开端有攀比心、爱玩游戏，亲子矛盾逐步多起来。如何沉着迎接孩子生长的“剧变”，如何与孩子停止有效沟通，怎样协助孩子养成良好的阅读习气，似乎是每个家长都要面对的一场技术含量很高的耐久战。

近日，《三联生活周刊》结合亚马逊Kindle约请小学校长、心理学家、教育专家和学生家长，举行主题为“破解生长的懊恼——阅读、沟通与正向鼓励”的论坛，共同解读破解生长懊恼的办法。

北京实验二小校长芦咏莉指出，这个阶段家长最中心的工作就是发现孩子的优势，培育孩子的价值观、与人交往的根本才能、对自我的积极认识等。她说，只要打好这些根底，孩子才干在走向社会时具备完成自我、完成社会角色的更大可能。

中国科学院心理研讨所教授关梅林的研讨范畴包括儿童心理安康与人格塑造、儿童智力与人格测评等。她请家长考虑两个问题——“孩子眼中的父母是什么样的？”“缺乏考虑和学习的爱最终给孩子带来什么？”强调聪慧的父母要积极倾听孩子的心声、树立良好典范、给孩子带来平安感。

“你希望你的孩子做快乐的猪，还是打不死的小强？”美国后现代陶斯学院协作者、清华大学心理学博士徐卓以为，这是家长需求好好考虑的问题。徐卓呼吁家长注重童年这一人生关键期，协助孩子有选择性地写入“真正重要”的内容，树立“值得过活的生活”。

育儿达人王淼作为9岁和14岁男孩的妈妈，主张家长应该和孩子一同生长，本人不焦虑才干很好地陪伴孩子生长。英国资历认证科学教员杨军分享了英式教育方式的特性，指出交流沟通才能、创造发明才能、思想才能等“软实力”才是孩子具有竞争力的根底。

论坛中的嘉宾分享和家长发问都频频提及阅读，都认识到阅读是终身学习的根底，既能使孩子经过自主学习获取新学问、提升才能，也能使家长学习到更适宜的教育方式。在数字阅读曾经成为普遍阅读方式的今天，给孩子营造良好的阅读环境，培育非碎片化、成体系的阅读习气，经过亲子共读让孩子爱上阅读、读出乐趣，让家长且读且思、读出聪慧，是破解生长懊恼的必由之道。

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