读了高职学生如何找份好工作?过半学生迷茫不自信
- 良心做事 诚信待客 专心服务
- 扫一扫
加好友
2015年09月17日 11:09
相关案例：
本文标签：
广西墙体广告
广西墙体广告 又到开学季，各高校都迎来了2015级的重生。与本科院校振奋的重生对比，高职生小梁心里更多的是苍茫与丢失，“学习成果不太好，只考得上大专，高考之后都不喜爱出门，怕被他人问起自个的成果，如今进入了校园，也不知道结业后能不能找到一份好作业”。高职校园的教师则表明，在课堂上无精打采的学生较多，学习态度对比消沉，虽然挑选了专业，但仍有同学表明：“不知道将来我要做啥……”
广西墙体广告如今高职学生的心态究竟怎样样？如何给他们建立自决心和杰出的作业规划？近来，记者对南宁学院2013级室内设计2班的31名学生进行了一次问卷调查。
数据说
只需四成学生
对专业感爱好
据了解，南宁学院室内设计专业是该校大专生源最佳的专业之一，2013级总共招收了7个班。以2013级室内设计2班为例，31名学生中有22人来自乡村家庭，25人非独生子女。一名同学表明，高考成果出来后，自个很失望，由于家里条件也不太好，读大专能够早点出来作业，为了帮家里减轻负担，也就抛弃了复读考本科的想法。
在问卷调查中记者发现，在对专业的挑选上，高职学生受身边人影响对比大，对比苍茫。大多数同学表明自个对专业一知半解，有些是遵从亲戚或兄弟介绍，有些仅仅是从专业姓名上觉得挺感爱好就填报了，入学后才发现专业与自个想象的纷歧样，而入校学习后，超越一半的同学会从本身条件出发进行学习，对自个的学习期望值一般。在31人中，有10%—15%的同学并不讳言，对自个的专业并不是太感爱好，结业后会去打工或许挑选爸爸妈妈早已帮安排好的作业。'2013级室内设计2班的班主任余炜教师通知记者，其实在刚入校的时分，大多数学生的学习热心仍是对比高涨的，可是有单个同学一旦学习受挫后，就会变得消沉，比方学素描，怎样画都不好看，自决心就会受挫，对比极点的甚至六门课都是零分。余炜教师主张，学生们在学习的时分不能太名利，不要为了文凭而学习，而是为了学到技术，一技在手，受益终身。在她看来，本科生和高职学生的不同并不大，高职学生在入学的时分，自我学习才干和自我控制才干相对弱些，需求加强学习才干的培育，珍惜学习韶光，不断完善自个。
学生说
学历令他求职时
处于弱势
关于南宁学院室内设计专业大三学生黄佩洵来说，立刻就要到来的结业实习让他感到了作业压力，“11月份是咱们的结业实习时刻，这时分找到的实习单位，假如做得好的话，结业后是能够留下来的。”黄佩洵坦言，班上已经有同学找到了装修公司去实习，而自个还没找到，“实习有点艰难，咱们一般是在校园的双选会上投简历，也有些同学发动家里的人脉去找作业，实习薪酬对比低，每月只需800元”，黄佩洵细心算了算，实习时期得在校外租房住，房租加上就餐、交通费，“薪酬至少得4位数，1000多元1个月才够，本科生每月的实习薪酬会比咱们多200—300元”。
在找作业的过程中，黄佩洵说：“大专学历仍是处在弱势的，大一点的、好一点的公司都要本科生。”不过，黄佩洵对自个的将来仍是充满了决心，他在校园里还参加了物流办理专业的本科函授自考，做了两手预备，结业后能够拿到物流办理专业的本科文凭，“咱们校园有专本联接的课程，只需自个想学，还能够拿到本科文凭，结业后也纷歧定要从事本专业，比方我学了物流办理，将来找一些物流公司的作业也有或许”，在黄佩洵看来，本科生或许理论学习更厚实，但自个早一年结业，实习经历、作业经历会更丰厚，“我以为进入社会的话，作业经历更重要一些”。
同是大三的黄春镕通知记者，自个非常喜爱室内设计专业，结业后有从事本专业作业的计划，“现在作业不难找，但关键是看找啥作业，假如是装修公司的业务员的话，大多数同学都能找到，但这条路不太好走，一般要从业务员做起，对比辛苦，再到设计师助理，最终才干做到设计师，许多学长觉得对比难熬钱又少，结业后还从事本专业的并不多”。黄春镕在班上成果对比优秀，对比酷爱自个的专业，在暑假的时分也曾到装修公司实习过，对她而言，从事本专业作业虽然辛苦，可是充满了应战。
广西人才商场特聘指导教师周长明表明，虽然不少高职学生对自个的学历和作业远景缺乏自信，但从作业商场的数据来看，高职生的作业率高于本科生，“用人单位对学历的考量应当具体问题具体剖析，在一些体系内的单位对学历的请求或许对比高，而关于一些民营公司、中小公司，与学历对比，公司更垂青的是能否为其带来价值，一些公司会进行现实地评估，假如这个岗位高职生就能胜任，那么就不会招聘本科生，不仅仅是从公司本钱的角度思考，更多在于是不是留得住人”。周长明剖析，民营公司、中小公司商场需求量大，对高职学生而言又有很强的对口性，一些工科类、出售类的高职生作业远景较好，薪资也比一般白领高出一倍多。
关于高职学生自决心缺乏，对将来感到苍茫的现状，周长明以为是由以下三个缘由形成的：一是高职学生的自我认知不明晰，不长于开掘自个的专长和爱好，不了解自个真正合适啥作业，将来做啥作业，没有认真地做作业规划；二是对作业商场不了解，不知道啥专业的人才吃香，啥作业需求啥样的学历层次；三是缺乏作业前的预备，不管是专业学习，仍是求职窍门方面，都了解不多。
周长明主张广阔高职学生，在入校挑选专业前，就对自个有一个精确而全部的剖析判断，自个喜爱做啥，拿手做啥，“要成功，必须长于表现自个的专长，将自个的爱好和利益最大化”，别的临近结业时，关注一下商场人才作业状况，加强一些求职训练、面试窍门方面的培育，预备得越充分，就越不容易害怕。
“假如挑选了自个不感爱好或不拿手的专业，大学及时选修第二专业，结业后跨专业作业也是一个极好的挑选，当然更好的挑选是，学习自个感爱好的专业，从事自个喜爱的作业。以室内设计专业为例，虽然高职生出面难，可是假如是做自个喜爱的事，就是高兴的，会投入更多的时刻和精力，会更容易成功”，周长明说，高职学生应战胜浮躁的心态，重视专业性的堆集，或许刚结业的时分作业是辛苦的，收入是低的，但要给抱负多一点时刻，“一夜致富，一举成功，这并不契合作业生涯的规则，假如你酷爱你所学的专业，就要耐下心来，多支付多尽力，缩小与他人的距离”。
