福建粉刷墙体广告  福建新闻网福州11月24日电 （林钰松）“来，咱们签个到。”陈朝晖一说完，同学们纷繁拿出手机，打开一个名为“蓝墨云班课”的APP，依照他指定的手势，进行线上报到。手势报到功率极高，在网络顺畅时，只是20秒，就可以完结一个班级139位同学的报到。
　　近来，福州大学陈朝晖副教授的财务报福建粉刷墙体广告表编制与剖析讲堂（以下简称财报课）这学期开始测验运用APP手势报到，选用“翻转讲堂”授课导致热议。
　　“很风趣，报到就和抢红包相同。”福州大学经济与管理学院2013级管帐2班的黄祖义通知记者，手势报到需求自个账号登录报到，避免了传统点名作假帮点的缺陷。一起，老师规则福建粉刷墙体广告不同手势，也约束了报到时间，同学们“严重”报到的一起，讲堂气氛显得尤为生动。
　　除了立异报到方法，陈朝晖还用“翻转讲福建粉刷墙体广告堂”替代传统授课方法，让学生先自立学习，他再为他们答疑解惑。
　　每次财报课前，陈朝晖会先把相关课程资本和测试题传到APP，提示学生们前去学习评论，将自个的工作上载至APP。课上，他就学生所做测试题挑 选有些进行解说，而且扩展讲堂福建粉刷墙体广告内容，让教育不局限在讲义，让学生“学的更多”。关于一些难度较大的课程，陈朝晖仍旧选用传统授课方法。
　　黄祖义对记者说，对学生而言，寻觅切福建粉刷墙体广告合课程的学习材料，费时且较艰难。老师把资本直接上载，快捷了很多学生。
　　“翻转讲堂是不是成功，与教育内容有关。”陈朝晖表明，运用APP进行翻转讲堂，反应速度快，也能将老师的教育进程与学生的学习轨道有用记载，合适那些难度不高、方法较生动的内容，今后会经过拉长学习周期、单个内容下降难度、清晰学习指引等方法完善讲堂