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产教融合新模式 流水线式的工作成为学生课程

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2016年06月21日 10:06 相关案例: 本文标签: 广东化州墙体广告

  广东化州墙体广告  裁布、做胸胚、排花、抓褶……在一间缀满婚纱样衣的房间内,几十名“工人”正有条有理地按婚纱制造工序完结各自的作业。遇到做不好的时分,他们会举手讨教站在周围“观摩”的师傅。这看似车间的本地,实践上是中山市沙溪理工校园的教室,流水线式的作业则是学生们的课程。
  16日—17日,广东省创立现代作业教学归纳变革试点省作业推动现场会在中山市举行。当参会人员看到“作业室”的教学现场时,不由得慨叹这种教学形式既有针对性又接地气,能让学生学到常识,还能让专业效劳工业,为本地的经济展开培育具有“工匠精力”的工人。
  A.安身工业推动现代职教归纳变革
  上一年,我省提出创立现代作业教学归纳变革试点省方针,清晰到2018年建成现代作业教学归纳变革领先省,构成具有广东特征、习惯展开需要、底子 到达世界水平的现代作业教学系统。为了推动上述作业,省教学厅选取了佛山东莞中山茂名等地作为创立现代作业教学归纳变革的演示市。
  中山从体制、机制着手,规划全市作业教学展开。按照方案,中山将于7月1日前,将一切镇(区)中等作业校园悉数收归市属,并把该项作业作为现代 作业教学归纳变革演示市的重要内容,归入市政府查核方针。一起,还方案出台《中山市作业教校园企协作推动方法(暂行)》,经过中职和高职一体化招生、一体 化培育,打通中职毕业生升学通道,添加高职学生规划。
  《中山市作业教校园企协作推动方法(暂行)》清晰鼓舞作业院校选用股份制、混合一切制等形式办学。这么的思路与中山市建斌中学的探究不无关系。 早在2004年,该校就提出了股份制办学形式。校园与政府部分、公司单位等协作,经过资金、设备、技术、办理等出产要素入股协作,一起树立集教学、实训、 出产等功能于一体的股份制实训渠道。十多年来,陆续建造了建斌股份制工业训练基地、建斌股份制印刷技术基地、建斌股份制LED封装及检测基地等8个股份制 实训渠道。
  “这些渠道既能效劳高本质人才培育需要,又能为公司创造实践的经济效益,推动本地工业展开。”中山市教学和体育局有关担任人介绍,中山市还联系 工业的特点,提出了“环绕工业链建造专业群,主导工业和优势工业全掩盖”的专业组织和规划调整思路。市政府还出台文件清晰,每年遴选5个以内要点或特征专 业群,一次性给予50万元的专业群建造补助,推动专业设置对接工业需要。年内,中山还将根据工业对全市中职校园专业进行从头规划。
  B.立异形式培育“工匠型”人才
  作业教学是“落地”教学,有必要效劳好经济社会展开。《广东省教学厅对于创立现代作业教学归纳变革演示市(区)的指导性定见》清晰指出,要施行珠 三角中高职本科衔接“高端展开”和粤东西北中等作业教学“争优创先”方案,建成一批高水平作业院校,推动办学质量和人才培育质量不断进步,培育精雕细镂的 “工匠”精力,提升各类技术技术人才规划集聚培育能力。
  中山市教学和体育局有关担任人对此深有感触。他说,如今中山市正处于工业转型晋级和立异驱动展开的关键时期,遍及高中教学不应再是全市作业教学 展开的底子方针,培育高水平的“工匠”,支撑“世界级配备制造业基地”建造才是作业教学未来使命。因而,中山作业教学要从规划展开转变为内在展开,要将质 量和效益作为作业教学的安身点。
  作为全国第一批国家级要点中等作业校园,沙溪理工校园早在几年前就开端了有关的探究。该校产学研作业室以公司商品出产为项目使命,教学过程中对接 出产过程,让学生在实在的公司环境里“做中学”、“学中做”,让教学在完结实在商品的开发或出产中展开。“这种教学形式针对性强、实践性强,岗位技术请求 高,项目规划专业面较广,有利于学生进步他们的归纳本质和专业技术水平。”该校有关担任人说。
  这么的形式还被高职院校所使用。戚璨是广东理工作业学院动漫规划与制造专业的大三学生。从大二开端,他就进入了校园的动漫作业室。两年里他参加 了多个项目,包括《星际小蚂蚁》的动画烘托与后期合成,以及东莞一楼盘宣传片制造等。因为各方面体现优良,毕业前就被作业室的协作公司相中,如今专职在学 校担任公司与校园的协作项目。“我如今常驻校园,是师弟、师妹的‘师傅’,要带着他们做我们公司的项目。”戚璨有些骄傲地说。
  C.工学联系试点“现代学徒制”
  2014年3月,中山市与省教学厅教研院、英国驻广州领事馆签定备忘录,引入英国的现代学徒制,变成全省较早在中职校园探究现代学徒制的城市。 是年10月,沙溪理工校园、中山中专、小榄建斌作业技术校园等7所作业校园的7个专业正式试点“现代学徒制”,并接收学徒制学生。
  叶胜是小榄建斌中学数控模具专业高二(2)班的学生。从上一年11月开端,他变成校园第一批现代学徒制学生。天天从8时至17时30分,他都到小榄 镇广瑞达精细模具公司上班,跟在师傅阮家棣身旁,一丝不苟地学习打孔、装模。在首次学徒制考试中,他拿了第一名,还获得了1500元的补助。如今每次说 起自己的阅历,他都有点小激动:“在公司学习,能了解本专业的前沿常识,毕业作业时更有竞争力。”
  据中山市教学和体育局有关担任人介绍,现代学徒制是一种新形式,如今中山的各所中职校园都在活跃推动。6月17日,中山市教学和体育局还组织召 开了全市中职校园现代学徒制造业会议暨评估师训练发动仪式。在接下来的一星期内,面临中山10所中职校园的老师和代表公司的职工,来自英国教学训练组织的专 业人员将具体讲解展开现代学徒制过程中评估师的职责、请求和平时作业等内容。
  据了解,为加快现代学徒制的试点和推行,中山市政府还出台了《对于进一步加强高技术人才队伍建造的定见》,清晰每培育一个现代学徒制学生,政府 分别对培育校园和公司补助2000元。“要推动现代学徒制有必要得到公司支撑,许多公司考虑到本钱,不大情愿测验,政府建立补助资金即是为了调集公司的活跃 性。”上述担任人说,试点现代学徒制,是探究工学联系的有用完成形式,教体部分鼓舞有条件的校园继续加大试点。
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