江苏墙体广告施工  南京市方园绿茵幼儿园大三班小朋友家长反映，15日，教师当着班上同窗的面让几个淘气学生两两互殴，致使孩子颈椎半脱位。这位发帖的家长称：“我也不晓得这是哪个流派的教育办法，但是这种幼儿园我是肯定不会让我家娃上的。这么当教师，几乎是把娃当猴子耍啊！”昨天下午，扬子晚报记者实地调查理解时，该园担任人表示，这是教师超范围教学失当，当事教师已停职检查，并就此事第一时间向孩子家长当面赔礼抱歉。扬子晚报全媒体记者范晓林

　　网帖

　　曝光

　　幼儿园教师让孩子对打

　　结果孩子受了伤

　　昨天，网友“多多多酱”反映，他家里有个弟弟就读于方园绿茵幼儿园大三班，4月15日上午10点多钟，这位孩子与其他几名小朋友在课间追逐打闹，被班主任葛教师发现了。于是葛教师请求参与打闹的小朋友两两互相打架！教师当时就在旁边看着，结果形成孩子脸部细微瘀肿，鼻梁也有点鼓包，有点歪。后来孩子家长与葛教师沟通的时分，葛教师的解释是，小男孩精神旺盛，需求找个渠道把它发泄掉！这几个小朋友互相打架是在她的监管之下，不会有事！

　　据这位家长亲戚反映，“互殴事情”的次日早上，孩子起床后就不断哭喊着脖子疼，随后家长带他去了迈皋桥省中西医分离医院、中大医院、南京市儿童医院就诊，最后医生确诊为颈椎半脱位，需求在颈部装置固定颈托。关于此事，家长感到十分难过，幼儿园教师看到小朋友打闹后，非但没有及时遏止并且批判教育，而是组织小朋友相互打架！事后家长还得知，当时还有不少小朋友在围观，教师也不断在旁边“观赏”。此外，家长也反映，去年冬天的时分，孩子中午没有依照教师的请求午睡，经常向教师打报告请求去厕所小便，教师于是就制止孩子上厕所，不论小朋友是真的要上厕所还是借口上厕所的名义进来溜达，一概不让上厕所。教师的解释是怕孩子感冒，由于厕所没有空调！这样的解释和上述事情的解释一样可笑。

　　各方说法

　　幼儿园园长

　　当事教师“超范围教学失当”

　　昨天下午，扬子晚报记者来到位于南京市栖霞区华电路上的这所方园绿茵幼儿园调查，该园的潘园长承受记者采访时表示，家长反映的当事女教师目前曾经承受停职检查。潘园长称，葛教师大约30多岁，是一位经历很丰厚的年级组长，曾被评为区里先进教员，获过教学技艺一等奖，是该园一位口碑不错的教师。至于这个“互殴事情”，园方初步伐查结果是，当时班上有大半学生还在停止上个教学活动，而有另外四五个学生提早完毕，几个男生比拟淘气，不断打打闹闹，葛教师由于还要统筹其他小朋友，就让这几个男生来个“比比谁的力气大”的竞技竞赛，看谁劲更大，有点相似于摔跤，可能孩子详细玩起来失控形成了受伤。不过，园长表示，此事发作在上午，下午大三班还有户外体育跑步课，仿佛这名孩子还没有呈现明显的异常情况，所以目前尚不能肯定，招致这个孩子颈部受伤的直接缘由终究是在什么时分何种情况下。潘园长表示，出了这种事情，孩子受了伤，园方绝不推脱义务，目前以为是教师的教学活动“超范围”，没有预见到这种游戏活动的平安隐患，对结果把控不力，因而对当事教师予以停职检查，并在第一时间对孩子家长赔礼抱歉。

　　孩子家长

　　不想对幼儿园“一票否决”，但教师此举难承受

　　扬子晚报记者采访理解到，发帖的这位网友其实是孩子的一个亲戚，他是听说了舅舅家的孩子的事情后，发的帖子，当事孩子的家长在承受园方抱歉和蔼后处置后也表示，他们并不是想“一票否决”幼儿园。关键是针对这个事情，教师的处置办法上，作为家长难以承受。此外，联络起“孩子由于老是想上厕所而影响午睡”，被教师简单粗暴地“禁厕”，以为教师的某种教育办法能否值得商榷。对此，潘园长表示，“不准上厕所”的事情，其实并非发作在葛教师身上，而触及另一位教师，同样的孩子，由于淘气不想午睡，就制造了一些借口想溜进来，教师开端同意他进来上厕所，后来发现孩子并不是真心想上厕所(实践也尿不出来几滴)，于是就采取了遏止的办法，正好那段时间孩子经常感冒，进出教室温差较大，这也是教师担忧的缘由。

　　业内专家

　　培育“男儿气”，平安是前提

　　此帖子发出后，记者阅读网友的反应意见发现，一些较年轻家长网友也提出另一种见地，以为男孩子从小在家妈妈带的较多，幼儿园里女教师也比拟多，平常班上教育培育的办法多为比拟安静的游戏，很少有“男儿气”，以至个别幼儿园小班托班的男孩女孩上厕所也是同处一室，以致于男孩女孩的“性别差别”不大，呼吁幼儿园能否多设置一些针对男孩子特性的游戏，当然前提是平安教育。

　　昨天南京一家省级优质幼儿园的担任人表示，他们幼儿园新近招聘了男教师，特地针对男孩儿生性好动、顽皮、胆子大、猎奇心强，以至有点野，采取因势利导的方式，绝不压制个性开展。例如：与保育教员配合，在户外分散活动的时分，恰当增强男孩子的活动量，多设计一些既惊险刺激又有平安保证的游戏。鼓舞他们多跑、跳、爬、钻等，在保证平安的前提下停止一些追逐竞赛，从而培育男孩子刚强的个性和冒险肉体。对文弱的男孩，应对他奔跑、踢球这类膂力活动和英勇行为停止褒扬，特别当他表现得像个男孩子时经常予以点赞，通知他：“从小学做小男子汉。”关于好哭鼻子的男孩，重复提示他：哭不能处理问题，只要说出来，大家才晓得。

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