四川达州墙体广告  5月3日上午第二节课，由宣汉县第二中学教务处牵头，校园领导班子成员、教务处和教科室有关人员以及各科备课组长构成的听课组随堂进班听课，改变了曾经“开门听课”形式。
    据悉，本学期，该校就断定2016年为教学教学质量提升“攻坚年”，把全部深化课改作为本年度的一项重点作业来抓。校园成立了深化课改作业领导小组， 拟定了深化推动“51111”讲堂教学形式的实施方案和讲堂教学评估规范，把是不是进行讲堂教学改革作为评估的重要标尺之一。该校重视经过“开门课”来查看 教与学两方面的执行状况。一是常态讲堂的构建，观察老师是不是着眼于“51111”讲堂教学形式的灵活运用，是不是着眼于预习办法的辅导、自立协作探求才能的 培育、质疑问难习气的养成等，以推进讲堂教学实效、高效。二是老师课程运作的才能，观察老师是不是重视讲堂中有用管理与有用教学之间严密的联络，使讲堂教学 情境生动、生动、多样，学生乐学。三是了解讲堂中各科老师是不是做到齐抓共管，及时把握老师讲堂教学状况以及学生的承受状况，发现问题，及时交流，跟踪整 改。
    “风好恰是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄”，这些年，“开门课”已成为该校教学教学管理的惯例作业，老师也能以敞开、开心的心态承受，自觉把“开门课”变成“开门课”，广纳合理定见，不断促进自身的专业成长。