3月份，
湖北省
襄阳市教育局局长程敬荣带领办公室、基教处、教研室、电教馆等教育局机关各处室担任人以及业务主干等21人，赴
徐州调查教育信息
化工作。
徐州市委教工委书记、市教育局局长张德超向程敬荣局长一行细致引见了
徐州教育开展状况特别是
徐州市展开的“学进去、讲出来”教学方式革新行动，李运生副局长向客人引见了
徐州市基于问题处理的“智能巡课系统”，张宝民副局长陪同调查了
徐州市的教育信息
化工作。
4月份，该市又先后迎来
山东省
临沂市、
日照市和
湖北省
荆门市教育局分管指导带队的、市电教馆、教研室等部门担任人以及中小学校长和教员参与的学习调查团，深化
徐州市有关地域和学校，学习教育信息
化工作。市教育局指导请求市电教馆、教研室各部门和学校要敞开心扉，与全国各地来访的教育同行们深化交流，既要向客人们照实引见
徐州市根底教育信息化开展的成果，也要请来学习调查的指导和专家对
徐州教育信息化把脉，指出在开展教育信息
化工作中存在的问题，不时推进全市教育信息
化工作的提升。
徐州市从2006年建立“
徐州教育公共效劳平台”开端，施行“以效劳为导向的区域根底教育信息化公共效劳体系可持续开展的研讨”，在推进“区域根底教育信息化公共效劳体系”建立方面停止了有益的探究和尝试，获得了一定的效果。2013年，全市推进“学进去、讲出来”教学方式转变行动方案，引导教员结实树立“以学生为本”的教育理念，他们提出了“‘学讲方案’必需是基于信息化根底之上的‘学讲方案’”的理念，以施行“学讲方案”为契机，引导教员顺应时期开展需求，针对学生生长特性，将信息技术引入教学的全方位和全过程，推进教育理念、教学办法和教学形式的深入革新。其中，
徐州市在施行教学行动方式转变的过程中发明性地展开的“智能巡课系统”吸收了来访的指导和专家极大的兴味。
教员“满堂灌”，学生被动学，课堂氛围沉闷，教学效率不高，是各级各类教学中常见的“通病”。
徐州市启动施行了促进学生自主学习的“学进去、讲出来”教学方式革新行动，触及2.5万个班级、每天15万节课，校长们如何掌控教学质量?“智能巡课”系统应运而生。调查团在
徐州市各中小学看到，“智能巡课”从教员活动、学生活动及课堂氛围3个维度设计了12项指标。其中，教员维度主要有集中讲授率、讲台站位率和教员巡视率;学生维度则有小组协作活动率、练习检测率、自主学习比率、答问比率等。“其原理相似于医学上的CT，经过许多个片断的综合剖析描绘出人体全貌。”
徐州市教育局相关人士向来访的客人引见。校长们只需登录“智能巡课”客户端，全校教员展开“学讲行动”的第一手材料就会呈如今眼前，改动了以往教学管理中以客观经历和感受评判教员教学的状态。
徐州市教育局指导和电教界教师表示，全国教育同行来
徐州学习调查教育信息
化工作，既是对
徐州教育信息
化工作的肯定，也是对
徐州市教育信息
化工作的促进，全市教育系统要全面贯彻全国电教馆长会议和
江苏省教育信息
化工作会议肉体，进一步增强本身建立，努力提升教育信息化指导才能和教育信息化效劳才能，进一步拓展效劳教育才能和经济社会开展才能，为推进全市教育平衡开展做出奉献。
新美
墙体广告：http://www.hbxmad.com
