陕西杨凌墙体广告发布　各市人力资源社会保证局、教育局,杨凌演示区人事劳动局、教育局,西咸新区管委会单位,韩城市人力资源社会保证局、教育局,省级各有关有些: 根据省人力资源和社会保证厅、省教育厅《对于印发<陕西省深化中小学老师职称制度改革施行方案>的告诉》(陕人社发〔2016〕15号,以下简称《施行方案》),现将全省2016年中小学正高级老师评定引荐作业组织如下: 一、参评目标 凡服务于全省通常中小学、作业中学、幼儿园、教育研究组织、老师进修校园、特殊教校园园、工读校园、校外教育组织(以下简称"单位"),任高级老师职称起至2016年5月30日间取得的成绩效果和任职年限等条件契合本区域正高级老师评定引荐请求(不低于《施行方案》附件1《陕西省中小学老师水平评估规范条件》中对于正高级老师事务条件或破格申报条件之规则)的在岗老师均可申报参评.当年到达退休年龄的老师,不再申报. 二、评定引荐程序及时刻组织 (一)发布评定引荐信息(5月31日前完结) 各市人社、教育有些依照责任分工向辖区内所触及单位发布本区域正高级老师评定引荐人数(见附件1)、参评条件、作业程序及时刻组织、监督告发电话及电子邮箱等有关事项. 各市正高级老师申报引荐人数要在全省统一分配名额限额内上报,且每个单位(每所校园)本次最多引荐1名老师参与上一级评定. (二)单位引荐与公示(6月15日前完结) 申报人按请求预备有关实体支持资料(一切成绩类效果有必要是自己取得高级老师职称后取得),填写《陕西省中小学老师职务任职资历评定表》(以下简称《评定表》)和《正高级老师任职资历评定简表》(附件2,以下简称《评定简表》),向所在单位申报.申报人所在单位根据本区域正高级老师评定条件和程序断定1名申报人,并在本单位规模公示3个作业日,公示无贰言后方可向上级教育有些提出参评请求. (三)县区初审与公示(6月30日前完结) 县区教育有些收到申报人参评资料后,会同同级人社有些依照本区域评定条件进行开始审阅,然后会集将契合参评条件的申报人状况进行不少于5个作业日的公示;公示时由教育有些断定地址后奉告一切有关单位,对申报人的实体支持资料进行会集保管并向社会敞开查阅;对大众提出的贰言,须及时进行查办并将有关状况陈说市人社和教育有些;对经本县区公示无贰言的合格申报人,由人社、教育有些将其信息填入《正高级老师职称申报汇总表》(附件3)和《申报提升正高级老师人员荣誉状况统计表》(附件5),向地市主管有些引荐;为便于作业,本次评定施行电子化网络申报,教育有些一起要组织本县区引荐人员依照1人1套账户暗码的方法登录职称体系(地址是:zcps.sneducloud.com)仔细照实填写有关信息并上传电子化评定资料,并严厉对照申报人供给的实体支持资料原件审阅其电子评定资料的真实性、有效性,申报人账户暗码和县区审阅人员账户暗码由地市教育有些担任分配. (四)地市公示与初评引荐(7月20日前完结) 市教育有些根据申报人支持资料原件在职称体系中检查并承认其电子评定资料的真实性、有效性以及是不是满足申报资历条件,然后将本区域一切契合申报资历条件参评人员的《评定简表》经过门户网站进行不少于5个作业日的成绩公示,充沛搜集社会监督定见,对呈现贰言的要及时进行查办,并会同市人社有些将有关状况陈说省深化中小学老师职称制度改革作业领导小组单位(以下简称"省深改办",设在省人社厅专技处). 对经公示无贰言的参评人员,由市人社和教育有些依照《施行方案》请求组建不少于11人的市级评定组对本区域正高级老师申报人进行教育教育才能测验和归纳评议,在规则人数限额内评选出引荐人选,于7月15日至7月20日时期将本区域参评人员资料抄送省深改办.契合教育教育才能测验免试条件的人员,填写免试请求表(附件4). (五)省级评定引荐 省深改办牵头依照《施行方案》精力和有关职称方针规则组织评委会,在目标限额内评定出本次全省正高级老师,并按程序报人社部和教育部存案. 三、参评资料请求 各市抄送省级评定的资料请求如下: (一)加盖本市人社和教育有些公章的评定引荐作业归纳陈说和《正高级老师职称申报汇总表》(附件3)纸质件2份并供给相应的电子文件. (二)加盖本市人社和教育有些公章的《申报提升正高级老师人员荣誉状况统计表》和申报人《评定简表》纸质件25份并供给相应的电子文件. (三)申报人《评定表》纸质件3份. 《评定表》封面由所在单位加盖公章,单位种类按"高级中学"、"作业中学"、"初级中学"、"小学"、"幼儿园"、"教育研究组织"、"老师进修校园"选填;申报学科按"理科"、"文科"、"归纳学科"选填,即数学、物理、化学、生物类从教人员选填"理科",语文、外语类从教人员选填"文科",政治、历史、地舆、体育、美术、音乐、科学、学前教育、少先队活动类从教人员选填"归纳学科";破格申报人员须在申报资历后括注"破格"字样.评定表中底层引荐和呈报定见由申报人所在单位和各级人社、教育有些填写并盖章,均需清晰陈说被引荐人归纳表现、成绩及引荐理由. (四)申报人电子化申报资料. 经过职称体系电子化抄送,须经过各市在职称体系审阅承认并标记为经过本市评定引荐状况.电子化申报资料制造请求见附件6. 在市级评定引荐环节拟不运用职称体系组织施行的区域,其他所需纸质资料由本市自定,这有些资料无需抄送省深改办. 四、作业请求 (一)加强组织领导 本次正高级老师评定引荐作业时刻紧、任务重,各级人社、教育行政有些务必加强组织领导,充沛认识作业的重要意义,将深化中小学老师职称制度改革作为当时加强老师队伍建造的首要任务抓紧抓好,把遴选引荐作业与本区域中小学老师骨干体系建造有机结合,坚持准确的作业导向,清晰各级责任主体,组织专人担任具体作业,供给必要的保证手法. (二)加强宣扬引导 各市要充沛利用网络和校园宣扬阵地,广泛宣扬有关方针,保证将评定文件精力和作业组织传到达每所校园的广阔老师特别是各校现任在岗高级老师,充沛听取他们的定见主张,仔细做好方针解读和招待大众来信来访作业,让广阔老师体会到增设中小学正高级老师岗位所带来的优点,鼓舞他们愈加积极地投身于根底教育事业. (三)妥善处理好改革开展与安稳的联系 申报人各项评定资料的真实性、有效性(包含电子化评定资料与其原件支持资料的一致性)由各市牵头担任,其电子评定资料经过"职称体系"抄送至省深改办后,即视同现已地市审阅承认并引荐;对省级复查发现存在检查失误状况的,将把该区域全部申报资料退回整改;各地一起也要做好评定引荐有关舆情调研与预判,充沛化解在评定引荐作业中遇到的各种对立疑问.要尽也许削减评定引荐作业对校园正常教育教育作业的影响;设立并公开监督告发电子邮箱,自动承受社会各界特别是广阔师生员工的监督,保证在各地中小学、幼儿园师资队伍建造中充沛发挥正高级老师职称评定的作业导向功用. (四)严厉评估规范 各地在引荐评定时要坚持优中选优、宁缺勿滥的准则,被引荐人在本地应具有杰出的师德名望和教科研成绩,大众公认度高,具有教育家风范,对本地教育作业具有杰出的引领演示和推动效果. (五)留意引荐的代表性 各地在初评引荐时要归纳衡量辖区地域、学区、学科等散布要素,留意引荐作业的相对平衡和代表性,向在贫困县、乡村乡镇艰苦遥远校园和长时间在一线从教的优秀老师恰当歪斜,鼓舞老师扎根贫困区域建功立业.各市向省深改办抄送的引荐人选中,初中学段老师占比控制在20%摆布,小学和幼儿园老师占比控制在30%摆布,贫困县通常都应有引荐人员;别的,担任校级领导职务的老师占比准则上不超越30%. 五、依照省物价局《对于调整专业技术职称任职资历高级职称评定收费规范的复函》(陕价行函〔2006〕230号),正高级老师评定费收费规范为400元/人. 六、省级评定资料抄送地址及辩论环节组织另行告诉. 联系人及电话: 陈建强 029-87293995 (省人社厅专业技术人员管理处) 黄 俊 029-88668696 (省教育厅老师作业处) 附件:1.正高级老师申报引荐名额分配表(略) 2. 正高级老师任职资历评定简表.doc 3. 陕西省教育教育才能测验辩论免试审批表.doc 4. 正高级老师职称(职务)申报汇总表.doc 5. 申报提升正高级老师人员荣誉状况统计表.doc 6. 正高级老师电子化评定资料制造请求.doc 陕西省人力资源和社会保证厅 陕西省教育厅 2016年5月11日
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