湖北墙体广告设计 运用了多年的语文版义务教育教材日前修订完结，这套现已运用了15年的语文教科书至此“变脸”，将在
湖南、
广东、
四川等省份试用，不包含北京。
昨天，语文出版社正式发布了这套修订后的教材，有40%课程的内容现已替换，而教材内容总量也削减了15%。新增了很多传统文明方面的内容，并注重学生减负。据了解，在修订过程中，将温书林的《
南京大屠杀》一文换成张纯如所写的《
南京大屠杀》一书节选，课文标题为《九死一生》。
据悉，语文版义务教育修订教材全套合计十八册，供一年级至九年级学生运用，教材修订的依据则是《语文课程标准(2011年版)》。
语文出版社有关负责人介绍，新教材已进入《2016年义务教育用书目录》。这意味着，今年秋季全国各地将有四百多万中小学生运用语文版一年级和七年级新修订的语文教材，不过北京并不列入其间。
教材修正主任郑伟钟介绍，新教材的首要特色包含注重言语文字运用、听说读写同步推动、注重中华优异传统文明教育等。据郑伟钟介绍，新教材中，从三年级开端古文学习，以文言文配译文的方式，而曾经通常是从五六年级开端学习。
为协助教材运用区非常好地运用语文版修订教材，有关负责人表明，接下来语文出版社还将开展多层次、全方位的教材训练作业。除了本次的全国性教材训练，6月至8月间，语文出版社还将在
湖南、
广东、
四川、
河南、
辽宁、
宁夏、
广西等省区举行多场省级的教材训练，并将在一切教材运用区举行近百场市县级训练。
别的，语文出版社还计划在暑期开通在线长途训练，将训练辐射到悉数教材运用区域，参培人员包括一切运用语文版教材的语文教师。
■ 释疑
替换40%后的内容是啥？
据介绍，此次语文版义务教材修订，要点表现语文课程东西性与人文性一致的特色，与之前版别对比，大概替换了40%的课文内容。
郑伟钟表明，每篇课文的课后操练基本都有所改动，比方白话外交、综合性学习、写作等节目60%以上的内容都进行了修正，修正内容量远远超越40%。
在小学期间经过遴选表现爱国主义和革命传统教育、文质兼美、靠近孩童日子实践的篇目，培育他们的优异品质和健全人格；中学期间注重选择赋有文明内在和年代气息的经典篇目，全面进步学生的人文素养。
一起，教材大幅添加反映中华优异传统文明的课文比重，在一至六年级有关课文约占悉数课文的30%，每册最终一个单元会集组织反映中华优异传统文明的课文；七至九年级有关课文约占悉数课文的40%，每册组织两个单元的古诗文。
郑伟钟表明，小学期间一是依据学生的认知水平，以学习古诗为主，二是从三年级开端组织学习浅显易懂的文言文，三是让学生尽早触摸四大名著原文，组织了五篇有关的课文。
一些和年代请求不符的课文被撤换，例如《鲁提辖拳打镇关西》因为与
现代和谐社会导向不符，被换下。
修订版教材保留了原教材《我能行》《月下桨声》等名篇，协助孩子培育杰出的情趣和优异的品德。
据有关负责人介绍，语文出版社自2013年起，对2001年审定经过的九年义务教育课程标准试验教科书进行了修订。在修订过程中，将温书林的《
南京大屠杀》一文换成张纯如所写的《
南京大屠杀》一书节选，课文标题为《九死一生》，并不存在将
南京大屠杀题材撤掉的疑问。
替换因素首要是张纯如所写《
南京大屠杀》片段《九死一生》，不只写了
南京大屠杀的惨绝人寰，并且刻画了一个普通中国妇女李秀英在日本鬼子惨绝人寰的暴行面前大智大勇、英勇抵挡的业绩，感人至深，反映了巨大的中国人民抗击外来侵犯的刚强决计和英勇无畏的精神。
50%言语文字使用题啥样？
据郑伟钟介绍，50%言语文字使用题首要是从字词句段、语修逻文这些方面进行命题。试验版教材了解课文内容的标题对比多，一篇课文通常有两道都是了解课文内容的标题。修订版教材更着重言语文字的使用，课文了解的标题通常放到了一道题里边，弥补的标题通常是从词句运用、语法、修辞、表达方法、言语逻辑上命题。
其间，用语文来说景象，剖析、解说各种疑问的言语文字运用题占到50%以上，首要表现在白话外交、习作和综合性学习上，论题的方式愈加思考学生的需求。
白话外交则加强了互动性，比方小学期间的《劝说》《安慰》，初中期间的评论会《聪明人就必定能成功吗》等；习作加强了有用性，比方一至六年级加强使用文的写作辅导，组织了8次使用文写作的操练；综合性学习加强了实践性，比方七至九年级的编演短剧、办一份小报、查询社会用字状况等。
而在课后操练上，修订版教材加强言语文字的了解和运用，做到既有必定数量的朗诵和了解课文内容的操练，又有较大份额的言语文字了解和运用的操练，还有不少则是二者统筹。比方，修订版教材课后操练规划了较多的读写结合题；一起，操练中多次呈现“用自个的话说说”“用自个的话写写”等标题，以从小学开端培育学生用自个的话表达的才能。
课文数量削减15%有啥影响？
据统计，新修订后的语文版全套教材课文数量比修订前削减了大概15%。
郑伟钟表明，首要从两个方面来思考。一方面是试验版教材在运用时，有的教师以为学习使命对比重，需求减负；教育部在教材修订前也下了告诉，把减负作为本次教材修订的原则。修订版教材的做法削减数量，进步质量，修订后小学教材只有90页，比曾经篇幅小不少。另一方面旨在引导学生用课外时刻进行课外阅览，扩大阅览量，进步阅览才能。
语文出版社有关负责人也表明，减量提质才是减负的根本途径，所以即从语文学习的角度，把操练规划得难度适合、梯度合理、联接天然，精心思考学生的承受度，以此进步他们的学习爱好。
一起，把非语文的或者说语文学习价值低下的内容挑选出去，然后引导学生爱学语文、乐学语文、会学语文，实在减轻学生担负。
教材是怎样修订的？
语文出版社有关负责人介绍，2013年9月，依照教育部有关告诉的请求，语文出版社在综合有关专家和广阔师生反应定见的基础上，正式拉开教材修订的序幕，成立教材修订作业领导小组、编委会和教材修订作业小组三级组织。
别的，延聘教育教育专家、言语文字专家担任教材的编写参谋，对教材内容反复评论，努力使教材既有理论的高度，又有实践经验的支撑。在教材修订过程中，建立了三审制度，还成立了监审组，别离对内容和文字进行审定。
一起，语文出版社还邀请了全国人大常委会原副委员长、中国文明院院长许嘉璐和原国家教委副主任、总督学柳斌担任语文出版社修订版语文课标教材总参谋。
■ 声响
●新教材的课文，把社会主义中心价值观的导向性在语文的人文性、言语文字的丰富性中表现出来，在耳濡目染中让学生得到情感和审美的熏陶。一起，这套教材选了很多经典篇目，有助于培育学生中华民族精神认同感。
●新教材小学期间的选文文质兼美、靠近孩童日子，言语大都生动、生动、爱好很浓。操练规划的梯度也对比合理，表现了对言语文字运用的注重，一起又注重了孩子的现实需求。——闻名语文特级教师张赛琴
●新教材处理了教师们为啥教、教啥、怎样教的疑问，有用；语文出版社的修正在教参和教辅中供给了非常丰富的、可以激发师生教育爱好的优异资本，有用。
