广东墙体广告发布   对学生年代语文课文的回忆，是遵循生命一直的一件乐事。《丰碑》中身落白雪的军需旅长的凛然与忘我，朱自清《背影》中老父亲爬月台时的心酸与伟 岸，《少年闰土》中深蓝夜空下那个项带银圈，手捏钢叉的十一二岁的捕猹少年的机伶与英勇，让咱们一遍遍感受着民族精力、亲情、友谊的震撼人心。看，这些少 时讲义上的文字，都现已根深柢固于世人的生长中，变成构建精力世界的一砖一瓦。
　　作为青年人精力根基的一部分，这也就不难了解，为什么每次学生语文教材的修订都会掀起一阵大评论。不论是2013年对鲁迅的散文诗《风筝》的替 换，仍是2014年上海市小学一年级榜首学期新版语文讲义对《寻隐者不遇》、《登鹳雀楼》等8首古诗的删去，或是如今对《谁英勇》一文的调换，《鲁提辖拳 打镇关西》被换为《智取生辰纲》，《南京大屠杀》被换成《九死一生》，《洲际导弹自述》被改为《网络表情符号》，对这一备受争议的事情，除了被诟病或挑 剔，显着也有一些活跃的解读。如防止学生了解偏难、减轻学生担负、为防止学生盲目英勇致使受伤、更符合现代和谐社会导向、更切合互联网年代的学生日子…… 但是，这些修正究竟该不该，前进仍是让步，还都需求专家或运用教材的师生来确定，但可以必定的是，教材没有几十年不变地原地踏步。
　　语文教材原封不动或倒退复古，都不利于学生精力世界的构建与开展。用心的教材内容应当杰出年代特征，掌握年代精力，用灵动有力的言语描写大美的 我国梦。文学作品的意义就在于让学生能够培育准确的世界观、人生观、价值观，培育独立思考和活跃思辨的精力，而不是寻章摘句或一挥而就、随声附和。用语文 刻画青少年的思维之魂、精力之魂，我国梦的完成也才能有愈加坚实的青年基础。
　　“一千个人心中有一千个哈姆雷特”,这在对包含思维深度的文章的挑选和解读上体现得愈加显着。教材编撰部分、学生、家长，关于不一样的作品仁者见 仁智者见智，文章符合所有人的口味本身即是一种妄想。但咱们也不必由于教材挑选而焦虑。这个信息化的年代，学生获取知识和精力力量的途径绝非只有教科书这 一条。背负着从少年到老年的精力刻画重担的，除了教科书，更有课外读物、历史文物、人生经历与履历。对教科书，咱们虽不能过火盲目崇奉，在删改上却也需求 无比认真地对待。
　　关于极富思维性的文学作品，咱们不能单纯地“贴标签”,用好坏对错来评估。年代是在开展前进的，文学作品的内在和主旨在与实际的冲突中符合而又 不符合，那些从前被认为是过错的观念观点在今天有了新的价值。教科书内容的更迭恰是体现了一个年代的社会气质和价值取向。所以，教材删改争议越大越不能大 意、随意。在部分学生还没有满足的才能挑选自个的教科书内容时，反而教学部分就要当好这个把关人。
　　2014年9月9日，习近平总书记来到北京师范大学看望一线教师。他其时曾说，我很不赞成把古代经典诗词和散文从讲义中去掉，“去我国化”是很 悲痛的，应当把这些经典嵌在学生脑子里，变成中华民族文明的基因。而这次的“换血”中，也增加了古诗文及中华传统文明的比重，让下一代在源源不绝的传统文 化的熏陶下，握紧青少年手上的“文明之根”,让我国梦的完成有着愈加厚重的文明根基。
　　修订版教材虽然引起了一些争议，但仍然值得大家等待。争议总是在修订当中不断完善的。彼时的真理也不免沦为此刻的错误，而仅有的方法即是与时俱进，步步完善，既有利教学现状，也衔接我国梦的将来。
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