贵州六盘水墙体广告   安徒生笔下的“皇帝的新装”，表现于生活中的许多方面，大学建立中也能见到。
　　日前，教育部宣布失效包括《关于继续施行“985”工程建立项目中的意见》《关于补充高等教育“211工程”三期建立规划的通知》等一批标准性文件，将“985工程”“211工程”等重点建立项目，统一归入世界一流大学和一流学科建立的决议，正与此有关。
　　由于长期以来实行高低有别的投入和支持机 制，使得一局部高校迎来快速开展的同时，也招致我国高等教育系统构成了相对固化的“差序格局”，使得不同区域的高等教育、不同大学之间的“马太效应”明 显，最终招致那些位于高等教育系统顶端的局部大学少了一些被后者赶超的后顾之忧。
　　但不能承认，这种看起来短少后顾之忧的自卑感，一定水平上是在若干项目认定的根底上，经过资源配置的剪刀差构成的，假如没有大学本身深沉的内功作为支撑，这份自卑感或将成为一件虚渺的“新装”。
　　正如当前高等教育范畴呈现的一些不尽如人 意的现象，虽然高校的体量大了，但内涵与质量的提升还与预期中有差距；高校里的大楼多了，但巨匠仍然寥寥；对大学实验室等根底设备的投入多了，但可以在国 际上产生足够的影响力，以至影响整个人类生命进程的重量级成果还很鲜见；建国际化高程度大学的声音越来越高，但细细思量，校园内的踏实和沉静却越来越 少……更需求注重的，是一些大学为了坚持这份所谓的自卑感，势必去追求数字的美观，一味追求SCI、SSCI及各种期刊的影响因子，在招生季掐尖、非理性 竞争生源，片面追求学生的就业率，以至呈现了学术不端、学术糜烂等现象，将大局部精神糜费在了“面子之争”，却无视了扎扎实实的“里子建立”。
　　今天，“中国特征、世界一流”的冲锋号曾经吹响，提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，根本建成高等教育强国的目的曾经肯定，肯定高等教育所获得成就的同时，必需要正视缺乏、寻觅差距。而其中，很重要的一点就是将一些大学身上的那件所谓的“新装”脱去。
　　脱去“新装”，才干使得一些大学不被 “架”到高位，沉下心来，回归教育的起点与初心。不计较于谁招到更多的高分考生，而是将招生与人才培育系统分离，潜心研讨什么样的学生与学校的作风更匹 配，怎样的人才培育计划于学生的全面开展更有益；不去计较高程度成果终究出自谁家，而是以容纳的襟怀真诚协作、优势互补，协同创新；不去单纯地追求高程度 大学的共性，而是认真反观本身，尊重教育规律，脚踏实地地探究契合本身开展的途径与方式……
　　脱去“新装”，才干给大量位于金字塔基的普通高校以更多的时机，释放他们旺盛但却不断未能喷薄而出的内生动力，激起大量没太多名气的“小人物”承当起更多科研原创性的工作，让没有太多资源配置的“小作坊”也能做出“大科学”。
　　有人说，不再强调“985工程”“211工程”对局部学校是打击，会伤了元气，其实不然。应该说，突破身份壁垒，统一归入“双一流”建立，是让国内更多高校重新拾取自信的时机，树立一份不只依托国度力气，更要依托本身动力来办好大学，办好一流大学的“中国自信”。
　　真正激起全体高校的内生动力，让创立一流的意愿与底气从坐落于960万平方公里的两千所高校大面积升腾起来，到那时，建立高等教育强国目的的完成将真实可期。