安徽亳州墙体广告   日前，市公安局谯城分局芦庙派出所组织展开暑期平安课关爱留守儿童主题教育活动，向辖区留守儿童及中小学生提高防拐防骗、交通平安等常识，以此进步孩子们的平安认识和自我防护才能。（见7月20日《亳州晚报》“要闻”版）
暑期来了，学生平安又成为绕不过的公共议题。我市经过展开一系列内容丰厚、方式多样的平安教育活动，给学生发明一个平安而又安康的暑期空间，这种未雨绸缪的“生命关心”值得肯定，必需锲而不舍地抓下去。
对家长而言，孩子的平安简直是压倒一切的重中之重。美国、加拿大等国的法律明白规则，12岁以下的孩子不能一人在家，必需有监护人陪同，否则监护人 可能会被追查刑事义务。在孩子的暑期平安问题上，既不能由于忙于工作就顾之不及，也不能怕孩子啰嗦就任其自然，而应化僵化的教条执行为“润物无声”的贴心 交流，以“过来人”的身份，从孩子的“视角”，与他们面对面、心贴心肠聊平安，由浅入深地通知其“风险地带”在哪里、“风险游戏”有哪些、“为什么不能 做”、“即使要做应当怎样做”，并经过警示教育和平安指引，让孩子更好地控制自救身手。
学生平安大于天，学校的教育职责不能“放假” 。在强调教书育人时，千万不能忘了“要把平安安康放在首位，然后才是生长成才”。一方面，停止平安教育、急救和逃生学问的“公共补缺”，不只应归入素质教 育构成中，而且要摒弃照本宣科，经过展开应急演练或模仿情节预演，进一步强化学生的生命认识，进步他们的自我维护才能。同时，假期中要不时创新学校与社 区、家庭的联动机制，让学生懂得自尊自重自爱，不单独去偏远风险的中央，不接触不伦不类的人，不被几句甜言蜜语所惑，不时进步对未知风险的警惕性，不把自 己置于风险的境地。
暑期平安是个长线的链条，亟须补齐公共义务的“短板”，加快构建“社会共治”的“平面防护网”。无论是改善社会治安环境，还是增强对风险水域、交通 要道的社会监管，都要对未成年人给予特殊维护，需求不时加大公共投入，实在拿出有效措施，多方发力、多管齐下拔掉影响学生平安的“拦路虎”。
诚如李克强总理在《政府工作报告》中所言，“从家庭到学校、从政府到社会，都要为孩子们的平安安康、生长成才担起义务，共同托起明天的希望。”只需社会各方做足功课，守土有责，就一定能让学生平安得到更多的保证，渡过一个快乐的暑假。