安徽池州墙体广告   王荷莲，石台县珂田中心学校考坑教学点的一名普通教员。1964年7月，出生于一个贫穷的农民 之家。从小勤奋好学，1981年走上教育岗位，成为一名民办教员。参与工作后，为了进步本身素质，她考取了池州师范学校，毕业后又参与了成人自学考试，并 于2007年12月获得了专科证书。从教三十多年来，她把全部的心血都倾注到教育教学中，用勤劳的汗水培育了一批批人才。
　　以身示范 培育学生献爱心
　　参与工作后，王荷莲用一颗热诚的爱心培育学生，教育学生用爱去关怀身边每一个人。在教育教学中，她特别注重学生的品德教育，使学生从小养成爱劳动、献爱心的美德。
　　记者理解到，考坑村有一位小儿麻木症患者双腿瘫痪。王荷莲看到他的遭遇后，立刻和同校的老 师磋商，为这位患者举行一次爱心救助活动。学校里的孩子纷繁积极献爱心，固然最后只能凑够几十元钱买点营养品，但这让学生们感遭到了贡献爱心的快乐。考坑 村村民说，王荷莲不断很有爱心，1990年的时分，她班上有一位叫小云的女生身患骨髓炎，住院开刀不能来校上课，她就率领学生组织了“帮扶小组”，亲身带 学生到小云家帮助补课，直到小云病愈。这不但帮小云从病痛的阴影中走了出来，也使得小云的学习成果没有落下，更让学生学会了团结互助，贡献爱心。
　　爱生如子 学生拿教师当“家人”
　　“王教师就像家人一样关怀我们，倾听我们的心声，还经常接我们去她家里做功课。”提起王荷莲，考坑村的学生都亲切地称她为“家人”，由于在他们看来，王荷莲看待每个学生就像看待亲生的孩子一样。
　　上世纪八九十年代，班里经常有学生交不起学费，王荷莲就替他们垫上。近年来，乡村外出打工 的家长越来越多，许多孩子都成了留守儿童，短少父母的教育和关爱。“爸妈在外面打工，我心里老是想着他们，也没有心机读书。”学生王俊安通知记者，王教师 在晓得他的内心想法后，便在课下和他沟通交流，还经常带他和一些同窗去家里无偿辅导作业，这让他们享用到了春天般的暖和和母爱。村民说，冬天天气冷，一些 路远的同窗不能回家，王教师就把同窗带来的中饭拿回家热暖和了再拿给学生吃，有同窗生病了，她比很多孩子的父母都焦急，及时打电话给村医，有时还本人把学 生送到卫生室。
　　身患疾病 她未请过一天假
　　在从教的三十多年里，王荷莲不断耕耘在一线教育上，为了跟上时期开展的节拍，她在照顾学生 学习和生活的同时，还不停学习各种教育教学办法，经年劳累，最后招致她身体欠佳，患上了顽固性高血压和严重的糖尿病，并伴有视力含糊等病症。可即使这样， 她在教学中仍然兢兢业业，默默据守在考坑教学点，一人一校，从事一、二两个年级的教学工作，工作量是普通教师的四倍。
　　当学校指导得知她生病，便经常劝导她去检查身体，还特批她请病假。但是，由于怕耽搁学生的 学习，王荷莲总是应用双休日去县城医院看病。有时没排上号，就拖到寒暑假才看。这些年她从没请过一天病假，衰败下一节课。直到2015年秋组织上为该教学 点又布置了一位教师，她的担子才减轻了一些。王荷莲的勤劳付出得到了家长和社会的赞誉，也令全校师生敬仰，人们都说她是一支点亮山村的明灯，贡献着本人， 点燃孩子们幻想