湖北墙体广告策划　　昨日，邱春秀完毕了为期5天的新洲区先模老师报告团巡回讲演，回到洲上小学进行开学准备周的工 作。29年来，邱春秀一向据守在这所村庄小学，从数学老师到语文老师，从班主任到一校之长，她教书育人始终不离“仔细”二字，本年她地点的校园取得了全区 村庄校园第一名的好成果，语文、数学、英语三科均匀成果均过80分，全区仅有。
　　“忘不了老师接送咱们过坟场”
　　29年前，18岁的邱春秀来到新洲区汪集街洲上小学当老师，其时读三年级的商利春是她的第一批学生。如今，商利春想起当年邱老师和学生共处的往事，仍感到高兴和感谢。
　　上世纪80年代末，商利春晚自习后，步行回家要通过村里的一处坟场，她和同行的几个女生格外惧怕。邱春秀知道后，上晚自习前，比及路旁边接她们过坟场，下了晚自习，又把她们送过坟场，再一个人单独回来校园。
　　“不是一两次，邱老师是每天带咱们走过坟场，形象太深，一向忘不了。”商利春说，她还记得上小 学时，年青的邱春秀像大姐姐相同带着他们跳房子、跳绳、踢毽子，“村庄校园条件差，邱老师把鸡毛扎进铜钱孔里给咱们做毽子，没有羽毛球配备，她就把塑料袋 剪成一条条再扎绑在铜钱上做成羽毛球，用书本做球拍，带着咱们一同打球。这些场景如今想起来都觉得十分高兴。”
　　后来商利春也当了老师。2002年－2008年，她在洲上小学教书，与邱春秀成了同事，她教语 文、邱春秀教数学，她俩带同一个班。“同事6年，形象最深的是邱老师的仔细。”商利春说，每天的数学工作邱春秀都会仔细修改，把有错题的学生名字和错了的 题抄在纸上，再把学生一个个叫到办公室解说错题，让学生一题题修订。也正因为如此，邱春秀所带班的数学成果，总是在全区独占鳌头。
　　“她一个人阅览全校的试卷”
　　2014年2月，洲上小学急缺一位语文老师，教了27年数学的邱春秀顶缺，决然改教语文。
　　教五年级语文的邱春秀，与班主任兼英语老师程勇同带一个班。程勇才智过邱春秀的仔细劲：为了尽 快了解语文教育，凡是学生要背的课文，她都会背熟，并让学生查看她的背诵状况。为了提高学生的写作水平，也为走进学生的心里，邱春秀请求学生每天写日记， 她每天点评学生日记帮他们提高写作。
　　程勇对邱春秀最敬服的是，她曾一个人阅览全校学生的试卷。2016年4月底，洲上小学进行了为 期两天的期中考试，为摸清学生学习的真实状况，身为一校之长的邱春秀，决议一个人修改全校170多名学生的语文和数学试卷。她每修改完一份试卷把分数一一 挂号，再依据答题状况进行年级剖析，找出存在的特性和共性疑问。今后，邱春季分别召开了数学、语文专题质量剖析会，每位老师反思教育中的疑问，再开整体老 师大会，剖析全校教育中的共性疑问，与老师协商质量提高之道。
　　自2012年当上校长，洲上小学的学生学业成果一向处于全区村庄小学前列。
　　“每节课内容通常要通过三次备课”
　　邱春秀从教29年，一向在讲堂教育一线，当上校长后一星期仍上课13节，她是新洲区首届学科带头人、武汉市中小学“高效讲堂建造工程”先进个人，荣获过全区“堂堂清”创优格外奖。
　　邱春秀一向都是全校最终一个离校的人，放学后加一个多小时的班用来备课。“我每节课的内容通常 要通过三次备课。”邱春秀介绍，首次备课时不参照任何名家教案或参考书，独立备课；第2次对准自个背的课参照他人的备课，看看哪些是他人想到而自个没有 思考到的，想想他人为何要这么规划，吸纳他人的才智，弥补自个的教育规划；最终一次备课是在课后，依据教育的实际状况进行深入的反思，再次调整自个的教 学战略，以备今后借鉴。
　　至今，邱春秀仍保留着一个习气：上完一节课，她会走到教室后边静静站上几分钟，回望黑板上的板书，反思有没有可鄙人节课中批改提高的当地。
　　“世界上怕就怕仔细二字。”邱春秀仍是新洲洲上小学的一名小学生时，她听数学老师引用过毛主席的这句话，便将“仔细”二字记在了心里。18岁，师专结业，邱春秀回到母校洲上小学，变成一名村庄老师，29年来她一向据守在此。
　　邱春秀正在尽力的方针，就是为学生把宿舍建起来，以免除偏远村庄孩子上下学路上的奔走，也让不断增加的留守孩童多一份陪伴。