浙江台州墙体广告 日前，《
台州市
乡村教员支持方案（2016-2020年）施行方法》（以下简称《施行方法》）出台，我市8000名
乡村教员的待遇将得到进步。《施行方法》明白提出，将统一城乡教员职工编制规范，职称（职务）评聘、评先评优向
乡村学校倾斜，完善
乡村教员专业开展培训制度。
受城乡开展不均衡、交通天文条件不便、学校办学条件较差等要素影响，
乡村教员“难留住”的搅扰长期存在。“目前，我市教育同样存在城乡不平衡等问题。”
台州市教育局相关担任人引见，为了留住
乡村教员，《施行方法》提出，我市将实在进步8000名
乡村教员待遇。
依据《施行方法》，我市将依法依规落实
乡村教员工资待遇政策，
乡村义务教育教员均匀工资程度应当不低于当地公务员均匀工资程度，依法为教员交纳住房公积金和各项社会保险费。同时，将认真落实
乡村教员任教津贴和
乡村特岗教员津贴制度，进步
乡村幼儿园非在编教员工资待遇，逐渐树立
乡村特困教员救助制度。
今后，
乡村教员在职称（职务）评聘、评先评优上，也将遭到“照顾”。《施行方法》明白提出，职称（职务）评聘、评先评劣等向
乡村学校倾斜。县域内城乡学校教员岗位构造比例应坚持总体均衡，
乡村学校教员岗位构造比例要依照《
台州市人力社保局
台州市教育局关于调整中小学校专业技术岗位构造比例控制规范的通知》规范执行，并恰当向
乡村学校倾斜，在属地域域内停止调控。准绳上
乡村学校教员职称评审的经过率应不低于城镇学校。
记者理解到，
乡村教员评职称时，课题和论文是个“老大难”问题。《施行方法》明白提出，
乡村教员评聘职称（职务）时，注重师德素养、教育教学工作业绩和教育教学一线理论阅历，对课题和发表论文准绳上不做刚性请求。在
乡村学校任教3年以上、经考核表现突出并契合详细评价规范条件的教员，同等条件下优先评聘。
此外，城区中小学教员提升高级教员职称（职务），应有在
乡村学校或单薄学校任教一年以上的阅历。
将统一城乡教职工编制规范
多年来，城乡教职工编制规范不一样，城市高于
乡村。市教育局担任人引见，《施行意见》在
乡村教员队伍构造方面也有所偏重。
《施行意见》提出，将统一城乡教职工编制规范。在机构编制总量控制的前提下，
乡村中小学教职工编制依照城市规范统一核定，对遥远
乡村地域予以倾斜，其中村小学、教学点等小范围学校的编制，依照生师比和班师比相分离的方式核定，以此来改动过去只按生师比要素核编的形式，能有效处理
乡村地域生源少、编制紧、教员补充难的困局。
同时，针对“有编不补”、长期运用临聘人员等问题，《施行意见》请求，严禁在有合格教员来源的状况下“有编不补”，严禁聘用一年以上代课教员，严禁任何部门和单位以任何理由、任何方式占用或变相占用
乡村中小学教职工编制。
优秀教员“下得去”
乡村，无疑能为
乡村教员队伍建立注入强有力的力气。《施行方法》经过拓宽
乡村教员补充渠道，推进城镇优秀教员向
乡村学校活动，进一步优化
乡村教员构造。将全面推进义务教育学校教员、校长交流制度，采取定期交流、提任交流、集团化办学、对口援助、
乡镇中心学校教员走教等途径和方式，引导优秀校长和主干教员向
乡村学校活动。契合条件的校长准绳上均要停止交流，契合交流条件的主干教员每年参与交流的比例应不低于15%。
由于种种缘由，当前
乡村教员队伍整体素质不高。为此，《施行方法》还提到，将经过完善
乡村教员专业开展培训制度、完善
乡村学校新任教员培训形式、全面提升
乡村教员信息技术应用才能等途径，鼎力提升
乡村教员才能素质。
