广东阳江墙体广告　海丰创立责任教学展开根本均衡县“国检”过关的音讯近来在坊间流通。早前谈起海丰教学便一面无奈的“陈老”心境阴放晴。他说，千般合度均衡出。教学完结均衡，则师生能平心静气，悉心教学。海丰教学将来有盼头！
　　2012年，海丰决议悉数创立教学强县与责任教学展开根本均衡县，并仔细查找出存在疑问：优异教学资本总量缺乏，与领先区域比较距离较大；老师教学理念、专业素养有待进步；校园自主展开才能、办学特性和生机缺乏；大众满意度偏低。
　　接 下来的数年，海丰县别离从执行教学优先展开战略；加大教学经费投入；科学规划校园规划，减小城乡展开距离；加强根底设施建造；加强老师队伍建造，推动师资 装备均衡；深化招生准则变革，推动城乡生源均衡；完善扶贫助学机制；悉数推动本质教学八方面下手，满意达致责任教学展开根本均衡。而以下调整校园散布、提 升教学全体质量和提振军心，助力老师专业生长的出彩行为，则在教学界和大众间导致重视。
　　校园规划：整合出合理“点线面”
　　海丰城镇化进程的加速，大众对教学需要不断进步推动海丰教学对校园全体规划进行调整。根本形成了布点均匀、规划恰当、构造合理的校园展开新格局。
　　近几年来，该县累计投入资金近9亿元，新建、扩建、改建校舍面积24多万平方米。其中出资1亿多元，完结了海丰县试验中学的改建；出资近2亿元完结了海丰县中等工作校园的建造；投入800万元完结锡矿小学改建为县特别校园；新建、改建了16所公办镇基地幼儿园。
　　2014年，海丰经过多渠道筹资近5000万元，为全县公办中小学每一间教室装备了多媒体电教渠道，完结了优异数字教学资本“班班通”和宽带网络“校校通”。
　　该县还以培育优异教学为理念，撤并了33所（个）规划小、办学条件差且无后续生源的薄弱校园和教学点，逐渐减小了城乡和区域之间办学水平的距离。
　　现在，生均教学及辅佐用房面积、生均体育运动场馆面积、生均教学仪器设备值、百名学生拥有计算机台数、生均图书册数、师生比、生均高于规则学历老师数、生均中级及以上专业技术职务老师数8项指标的均衡区别系数均到达省定规范。
　　教学质量：以“轻负高质”为纲
　　鉴于小学、初中学生课业负担过重制约综合本质进步的诟病。海丰县确定了 “轻负高质”战略：经过厚实推动本质教学，有序推动小班化教学和有用教学变革，推动全体学生生动活泼、悉数而有特性地展开，悉数进步教学质量。
　　为 进步中小学教学全体水平，海丰全力深化中小学教学内容和教学方法变革，经过举行揭露周示范课、优异评比课以及送课下乡等方式大力推广应用教学效果。并创造 性地加强小学英语和信息技术教学，全县小学从三年级开端设置英语课和科学课，从四年级开端设置信息技术课，为学生将来的展开打好根底。
　　在 抓好文化课教学的一起，高度重视学生在体育、艺术等方面的专长展开，经过每年组织“科技立异大赛”、“中小学运动会”、“艺术表演”、“才艺大赛”等各类 大型活动让学生的喜好、专长、特性得以充分展示。一起大力展开第二课堂活动，悉数推行“阳光体育活动”，活跃立异“大课间”活动和课外文体活动，培育学生 的立异精神和实践才能，进步学生的综合本质，推动学生身心调和健康展开。三年来学生参加各级各类体育、科技、艺术竞赛硕果累累，共获集体奖700多项，自己奖2500多项。别的，各中小学的卫生条件均到达国家请求；全县中小学生体质健康合格率均到达95%以上；体质健康优良率到达82%以上。
　　为把“减负”落到实处，海丰严厉执行责任教学阶段课程规范，施行常态编班，没有编或变相编要点班。严厉控制学生的工作量，小学一、二年级不留书面家庭工作，别的年级天天家庭工作量控制在1小时以内，初中天天家庭工作量控制在1.5 小时以内。发起和鼓舞校园每周组织1天的“无家庭工作日”，让学生自主学习和参加社会实践活动。
　　师资建造：提振军心，助力专业生长
　　老师是否心不旁逸专注于教和老师“水平分量”是有用教学的主要构成。近几年，海丰教学把保证老师待遇、推动老师专业生长视为重中之重，以进步老师全体本质。
　　——“三个优先”鼓舞方针。一是弥补师资优先。近几年来树立并完善了中小学缺编老师正常弥补机制，“十二五”时期，在师范类本科院校招聘本科以上学历老师1058名；值得一提的是，为处理学科构造性缺编的疑问，海丰县委县政府从2012年开端，每年给出编制100名，委托汕尾工作技术学院定向代培英语、体育、美术、音乐的紧缺学科老师，并定向分配到乡村校园。2015年首届97名小教大专英语毕业生已悉数组织到乡村校园任教，有用处理了乡村小学英语老师缺乏的疑问。二是评先评优优先。在评选各类领先时，尽量向乡村校园歪斜，乡村老师在同等条件下优先，或许施行乡村老师单列评选。三是训练学习优先。在选派老师进修训练时，乡村老师优先。
　　——健全老师培育机制。施行严厉的支教准则，晋升中高级职称的县城区域老师必须有1年 乡村校园任教阅历；定时组织省、市、县教坛新秀、学科带头人、名老师到乡村校园展开支教活动，经过“结对帮扶”、“送教下乡”等方式，推动优异教学资本向 乡村流动。树立专项训练资金，鼓舞老师、校长活跃参加师德训练、新课程训练、继续教学、班主任训练、校本训练、心理健康训练、校长训练等各级各类训练，大 大进步了老师的全体本质和校长的办理本质，推动了教学的迅速展开。2013年到2015年，老师训练经费别离占校园年度共用经费总额份额为5%、5.1%、5.2%。一起，深化施行名师名校长工程，近几年培育了省级名老师8名、名校长7名，县级以上骨干老师和学科带头人857人。
　　——有用保证老师待遇。在中小学活跃保险地树立老师绩效薪酬准则，依照省的统一布置和请求，保证责任教校园园绩效薪酬悉数发放到位，执行中小学老师薪酬福利待遇“两适当”，保证老师的薪酬水平不低于本地公务员水平。以2015年的统计数字为例，海丰老师年均薪酬收入为63048元，比该县公务员的年均薪酬收入高出4440元（公务员年均薪酬收入为58608元）。一起，为安稳老师队伍，鼓舞乡村老师长时间扎根于乡村教学，海丰县以高于省的规则规范，准时足额发放责任教校园园乡村和遥远山区老师岗位津贴。别的，还施行了“老师公租房建造工程”，2015年，县政府专门组织资金5600多万元，建造老师公租房498套，本年老师节前将悉数完工交付使用，处理老师住宅艰难疑问。
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