云南文山墙体广告　　当前，秋季学期开学在即，关于文山城区小学学生分流入学问题备受家长关注。“分流后的学校好不好？教师怎样样？离家远不远？”带着家长们关怀的问题，日前，记者从文山市教育局理解到，文山市3所小学分流计划已制定“出炉”。目前各项工作曾经顺利展开，估计明年春季入前时，被分流的学生到新学校报到注册。

　　由于外来人口的增加和现有教学资源缺乏的矛盾，文山城区各小学“大班额”现象近年来不断让家长、教师头痛，“一个班六七十个学生，挨挨挤挤，像插玉米，教师正常的教学工作都不好展开，有时声音小点，坐在后面的学生基本听不到教师讲课的内容。”一名教员对记者说。而作为家长，也希望本人的孩子在承受优质教育的同时，也能有个相对宽阔的教室学习学问。处理城区各小学存在的“大班额”问题，让孩子们有更好的环境承受教育，成了家长、教师们的共同呼声。

　　为实在处理城区学校“大校额”、“大班额”问题和学校超负荷运转艰难，减少师资、设备、图书、校舍等资源配置差距，促进义务教育平衡开展，今年7月至明年3月，文山市政府决议对市二小、三小和七小的局部学生停止分流。

　　据统计，目前，市二小共有在校学生2298人，36个教学班。其中，最大班额70人，最小班额53人，均匀班额63.69人，超国度规范（每班不超越45人）36个班，超大班额（每班66人以上）20个班；市三小共有在校学生2829人，42个教学班。其中，最大班额72人，最小班额61人，均匀班额67.36人，超国度规范（每班不超越45人）21个班，超大班额（每班66人以上）35个班；市七小共有在校学生1952人，35个教学班。其中，最大班额62人，最小班额50人，均匀班额55.77人，超国度规范（每班不超越45人）35个班。依照要完成义务教育平衡开展目的，全市要对现有学生中的2014人停止有效分流。其中：市二小分流学生750人，方案布置到实小北校区406人、实小东校区238人、思源学校106人；市三小分流学生890人，方案布置到实小北校区470人、实小东校区282人、思源学校138人；市七小分流学生374人，方案布置到实小北校区190人、实小东校区124人、思源学校60人。

　　分流方法：遵照家长意愿，优先自愿分流。触及分流学生的学校向学生家出息行宣传，让家长、学生充沛理解接纳学校的教育资源状况，由家长、学生自愿选择分流；遵照区域划分，采取划片分流。依照户籍所在地和实践寓居地相统一的准绳，对市二小、三小、七小片区外的学生停止合理分流；遵照就近准绳，严禁按成果分流。市二小、三小、七小片区外的学生，依照相对就近布置的准绳，合理分流到相应的实小北校区、实小东校区、思源学校就读；严禁经过考试成果排名的方式违规分流学生。

　　此项工作分三个阶段施行：一是宣传摸底阶段（2016年7月31日前）。触及分流学生学校和接纳生源学校制定工作计划，细化工作职责，将分流工作义务到人。做好教员、学生、家长的思想工作，召开学生家长会和班会，宣传义务教育平衡开展的目的和意义，剖析学校存在的详细问题，展开摸底调查，肯定并公示分流学生名单及就读学校。二是组织施行阶段（2016年8月1日至2017年2月28日）。2017年1月20日前将分流学生的学籍转到肯定的接纳学校，并依照分流名单及人数做好分流学生的学籍管理及教育事业统计上报工作；2017年2月21日至2月28日，分流的学生到接纳学校报到注册。三是收尾阶段（2017年3月1日至3月5日）。处理分流工作中呈现的后续问题，发动未到校报到的学生注册。

　　为确保学生分流工作顺利展开，已成立学生分流工作指导小组，做好各项工作。市教育局、公安局、财政局、住建局、文广体旅局、政府教育督导室和各街道办事处分离各自工作职责，做好学生分流各项工作，确保按期完成任务。

　　“这次分流学生的接纳学校在文山城来说都算是好学校，作为家长我还是挺称心。”刘女士说，她女儿原来在市二小，班里六七十人太挤了。思索到曾经在城北片区买了房子，她就报名分流到了实小北校区，听说教师装备也不错，刘女士更放心了。