浙江宁波墙体广告 一年级重生裴怡慧进小学的第一天，被校园奉告“开学第一周，咱们不上课”。到校园不上课，那做什么？裴怡慧地点的
宁波市北仑区淮河小学没有急于让重生们翻开讲义、在学习进度上抢先，而是慢下来，经过一系列的活动让这些六七岁的孩童熟悉校园、老师和同学，了解校园学习日子的行为标准，体验劳作实习的兴趣。
开学第一天，裴怡慧会观赏校园，并经过参加“寻觅瑰宝”的游戏来回忆教室、厕所、食堂、老师单位等重要场合的位置。第二天，裴怡慧会和地点班级的老师们见面，并经过看老师漫画像、听老师音频等加深形象。以后，再向新同学介绍自个，制造特性名片，拍照第一张班级“全家福”。第三天，咱们则是在老师的引导下，学习和诵读被编成儿歌的校园日子指南和平时标准。接下来的第四天，校园会约请部队官兵，带重生们学习折叠衣服、收拾物品，掌握正确的站姿以及队列，并教给他们一些安全和自护知识。最后一天，学生会一同学习打扫卫生的办法，到“校园农庄”知道作物和劳作工具，掌握劳作技术，领会劳作最光荣。
尽管没有“规规矩矩”地上课，淮河小学给重生们安排的开学第一周但是满满当当。校园从几年前开端就一直在关注幼小联接的疑问。这些刚脱离儿童园的孩童们初到小学，多少都会呈现不习气的疑问，有的哭哭闹闹，有的迟迟进入不了状况。副校长石如军以为，开学之初，让学生赶快融入校园和新团体，消除焦虑、树立自傲、激起兴趣等尤为重要。
实际上，校园所做的作业远不止这一周。为了让重生们非常好习气人物和环境的改变，淮河小学规划了一整套习气性课程。早在重生入学半年前，校园的老师们就会和学区内的儿童园“连线”，安排座谈，安排大班的儿童到校园观赏感触，老师沟通教育方式的联接。这些都为重生的到来提早做好衬托。重生开学后的第一周本来是校园的“入学习气性课程”，帮学生打下重日子的杰出基础。入学第二周，重生们接触的是“学科习气性课程”，经由精心规划的游戏、活动环节，让学生们对各个学科有了解、有兴趣。两周以后，校园还会在平时的教育、活动中交叉和回忆之前的内容，让杰出的学习日子习气在学生身上“生根发芽”。“重生们完结人物改变，熟悉环境，大约需求一个月摆布的时刻。”副校长夏敏敏表明。
一年级老师乐专专觉得给重生上课现已是种享受了，咱们的倾听习气都极好。本来，怎样听好课，重生们现已从习气性课程上的儿歌里学到了：“目光随着声响走，脑子围着疑问转。”新学习日子怎样掌握好？裴怡慧在完结数学的学科性学习“数学与阳光城的一天”单元后画出了自个的作息表，并感悟出：时刻像飞鸟，我要坐它去翱翔。
为了让重生们非常好习气新环境，校园还在不少细节上花了心思。一年级教室周围环境的布置都是低低矮矮的，走廊的敞开书架和兴趣板凳、校园电话的设置高度都合适重生的身高。学生假如忘记带书本和文具，还能够在敞开书架上找到备用的。校园还参照儿童园里的课间餐，在上午十点设置了生果点心时段。一年级早上的到校时刻也比别的年级推后了半个小时。
校长翁飞霞说，“咱们期望幼小联接完结以后，孩子们是高兴的，而且诚心喜欢来校园。因而老师要尊敬孩子的天分，从他们的视点动身，做好领路人。”几天前，淮河小学举办了一场格外的重生家长会，回忆开学以来习气性课程的点点滴滴。校园在写给重生的赠言里写道：小学是一段令人等待的游览。孩子，你慢慢来，让咱们一同保藏这段游览中的故事。
