浙江嘉兴墙体广告 家有上学娃的家长们必定听到过，自家宝贝做工作时的诉苦，尤其是遇到令人头疼的写话工作。
“教师安置的写话工作怎样这么难啊？”
“我一个字都写不出来，怎样办？”……
但是，这么的困恼在桐乡市试验小学教育集团北港小学201班却变成了孩子们的一种趣味。
更意外的是，班上的每个孩子还意外收到了一本归于他们的绘图写话集！
快跟随小编一同来看看吧！
著作打印成册，感受太棒啦！
漂亮新鲜的封面，意蕴深远的文题，《漂亮的吐司》、《海底世界》、《荷塘美景》……各种有趣的图像故事扑入眼帘。
拿到《彩虹的约好——绘在指尖上的童“话”》时，学生们乐开了花。
学生陈歆彤通知小编，上一年级时感受写话是最难的，常常无从下笔，后来教师让他们依据自个画的画打开文字，感受一下子思路打开了，“最意外的是我的著作被打印成集，太棒了。”
写话难，突发创意绘图联系
对这本写话集，最有发言权应是他们的语文教师成利萍。
有着17年教龄的成利萍坦言，在小学高段带班多年，上一年下半年承受校园组织“转战”一年级，她心里也有些徘徊。换了学生换了年级，教育的方式方法必然也要改动。
在一年级上学期，成利萍显着感受到学生关于写话对比费劲，每每讲到写话，学生显得对比苍茫，没有条理。
为此，成利萍想了许多招数，绘本写话、看图写话……一次与地点班美术教师的谈天触发了她的创意。以后，她在课堂上逐步引导学生绘图写话。
“我的校园”“去校园寻觅春天”“我的父亲”……慢慢地，成利萍感受到绘图写话打开了学生们的言语思想和创造力。
在实践中，成利萍还专门制作了阅览存折、童言趣语等，让学生将生活中、校园里的所见所闻，融入到自个的绘图写话里。
享受小作家的趣味
小编了解到，成利萍还活跃向报刊杂志投稿，让学生的著作在更广的平台上进行展现。
到现在，该班的绘画写话等著作的在省级、国家级报刊杂志宣布有近30人次，学生们不断享受着“小作家”的趣味。
家长谈秋洪：这种方式激发了孩子创造的欲望，女儿有时黑夜洗个碗都会想到要画图
写字，孩子们有了这么的空气，阅览的爱好更加浓郁了。
北港小学教科室主任俞翔：作为课程变革的方向，将语文、数学、美术等学科进行结合，通过学生们的视觉、思想再创造，这么的方式很不错。
