福建平潭
墙体广告 日前，我国教学学会发布了《教导组织老师(中小学)专业规范(试行)》和《教导组织老师(中小学)专业水平评估规范(试行)》，面向教学训练工作的老师开放请求，这意味着教学训练工作将初次建立起第三方老师评估系统，为教导老师的专业展开供给支持。
据了解，从工作理念与师德、专业知识、专业才能和教学立异才能四个方面临教导组织老师提出了根本专业请求和根本行为规范。此规范将作为教导组织老师队伍建设、培育训练、老师办理的根本根据，有利于完善教导组织老师培育训练方案，促进教导组织愈加重视师资队伍建设和老师专业展开规划，并推动其展开教学立异，不断促进教导组织老师专业展开，满意社会需要。对于教导组织老师本身，《专业规范》可以鼓励其活跃拟定自我展开规划，不断立异，逐渐提高教学专业水平，满意自我展开需要。
别的，导组织老师专业水平等级认证分为初级、中级和高档三个期间。试行期间为选拔出工作内顶尖人才，建立工作标杆，将先行推动高档老师认证，初级、中级老师水平认证将于日后逐渐敞开。
值得注意的是，首期教导组织高档老师认证报名将于2016年12月1日正式发动。在试行期间，等级考试将不收取有关费用，契合报名请求的教导组织老师可自愿报名。一起，第一批高档老师认证试点单位招募也已开端，教学教导组织可于2016年10月31日前自行申报。我国教学学会将根据有关规范，选择口碑杰出、具有工作影响力的教导组织作为试点单位，发动第一批高档老师水平认证工作。
