浙江湖州墙体广告 这些天,
湖州四中很多学生对刚领到的一套学校自个编写的拓宽性教材爱不释手。这一套8本教材一改呆板说教的脸庞,寓教于乐——语文教材突破性地引进了金庸所著《射雕英雄传》《天龙八部》等小说章节;科学教材生动地提醒了矿泉水瓶、鸡蛋等身边物品所包含的风趣的科学景象;人文教材全部介绍了
湖州名山胜水、风流人物……除了生动风趣,这套拓宽教材还具有体系性和严谨性的特色,可谓亮点多多。
语文拓宽教材
在趣读阅览中为学生推开一扇窥视文学国际的窗户语文拓宽教材书名《读梦》,仅看名字就很吸引人,很有文学气味。
那么,这本新编教材为何让学生这么爱看。或许答案就藏在“一问一答”中。
在修改教材前,
湖州四中语文教研组一切参加编书的教师首要问了自个一个疑问:“文学名著终究要让学生读到啥?”他们的答复是:“关键是选文要有体系性、代表性、可读性,要让学生读得下去,读的风趣。”
正是在这一思想的指导下,这本教材从文学自身的视点动身,以诗歌、散文、小说、戏曲四大文体为纲编订了四个单元。以时刻为经,以文体为线,展现给学生一个全部体系的文学视界。能够说,学生只需阅览了这本教材,就能对中国文学有一个全部体系的了解。
在确保体系性的前提下,为了让学生读得下去、读得风趣,教师们在选文上花了很大功夫,在选文时不只要考虑最能体现时代风貌、作家风格的作品,便利学生“知人论世”,并且要根据学生的年龄段,挑选出那些最有知识性、最能调动起学生学习爱好的作品。
如在古诗这一单元诗经章节,就选了《桃夭》,其赏析也很有滋味,通知咱们先秦期间“佳人”的规范:艳如桃花只不过是“目观”之美,只要具有了“宜其家室”才干算得上漂亮的少女、合格的新娘。别的,散文单元录入的余光中的《听听那冷雨》、王小波的《一只特立独行的猪》、唐鲁孙的《
湖州的板羊肉和粽子》、梁秋实的《汤包》,小说单元节选的姜戎的《狼图腾》、金庸的《天龙八部》《射雕英雄传》等文章不只要代表性,并且读来趣味横生。
科学拓宽教材
在试验探求中带领学生走进平时日子中的科学国际如何培育进步学生的科学素养?新编科学拓宽教材《试验与探求》,以“拓宽性试验和探求办法”为指导核心,要点培育学生的可续探求才能和自我学习以及考虑才能,带领学生走进平时日子中的科学国际,学会调查和试验,探求多见景象背面的秘密,进步关于不知道国际的探求才能。
全书分为敞开探求之门、学会调查、寻觅依据和身边的探求四大章节。从试验探求最根本的调查丈量开端,使学生学会一些根本的科学办法,学会根底的数据处理;再以身边的学校为布景,让学生认识学校中多见的动植物,展开调查与试验;最终引进纸张、鸡蛋、蜡烛、矿泉水瓶等身边的科学,让学生理解日子中处处包含科学,激起学生探求科学奥秘的爱好。
人文拓宽教材
在那山那水中让学生深深烙印下对故土的那抹乡愁作为一名土生土长的
湖州人,假如对故土的山山水水、风土人情缺少了解,那么他对故土的那抹乡愁将无处安放。
《穿越湖城》这本人文拓宽教材分上篇“
湖州的那山那水”和下篇“
湖州的那人那事”。上篇“
湖州的那山那水”详细介绍了《江南清丽地——
湖州》《“四大避暑胜地之”一——莫干山》《黄埔江源——龙王山》《千倾颇黎色——大美太湖》《碧水千塍共——苕溪》等五个板块内容;下篇“
湖州的那人那事”,记录了《茶圣——陆羽》《元人“冠冕”——赵孟頫》《明代河工第一人——潘季驯》等历史文化名人。
读完此书,咱们能够了解“南太湖明珠”——
湖州是环太湖区域仅有因湖而得名的城市,地势为“五山一水四分田”,是个资源丰富、得天独厚、河网布满的江南水乡,并且境内风景名胜、历史名人很多。耳濡目染中,让学生更加酷爱自个的故土。
别的5本教材也都特色明显,赋有益处。这套教材之所以能让人眼前一亮,深受学生喜欢,这与四中的教师们孜孜以求、与时俱进的敬业精神是分不开的。正如语文拓宽教材编后记所言:给孩子编读本是一个长时间的作业,由于好文章的界说是与时俱进的,而江山代有人才出,作家在出现,读者也在跟着时代的改动而改动。相信跟着编者的视界更加开阔,编者的队伍壮大,读本也将日臻完善。