福建南平墙体广告 11月1日，在光泽县止马中心小学茶艺活动室内，伴随清脆、动听的古琴声，20位身着旗袍的女学生，在茶艺教师的指导下，进行茶艺扮演。这些年，校园依托地源优势，侧重开发“茶文明”系列活动，股动多学科实习课程的开发。
止马镇是光泽茶叶主产区，有多家茶厂与制茶
公司，许多学生即是茶农子孙，他们自幼便跟从爸爸妈妈上山采茶，回家看爸爸妈妈做茶，对茶再了解不过。因为有着深厚的茶文明空气，校园又有一片面积近10亩的茶山,止马中心小学在全部推动课程变革时，便提出“以茶文明经营校园，用茶理念创建特色校园”这一思路。
2011年，校园成立了“金山茶艺社团”。社团成员包括四至六年级的学生。每当茶叶采摘时节，校园便定时组织社团成员上山采茶，一起按时节、分时段延聘茶农到实习基地，现场为学生演示采摘方法；茶青采回后，校园与本地茶企联络，分期分批带学生到制茶车间观赏。学生边看、边问、边学。看着刚采回的茶青，通过自个处理后，绿油油的茶青由硬变软、由绿变青，变成茶叶，学生均能从中品尝到极大的成功与高兴。
为了让学生对茶由室外的粗暴体会上升到探究茶文明所包含的典雅内在，2012年，校园腾出一间教室做为社团专用活动场所，并将茶的鉴赏、茶的前史、泡茶工序等内容的板画粘贴于室内，构成文明墙。尔后几年连续投入资金近10万元，为活动室增加设备，并从社团成员中筛选出20位德才兼备的女学生学习茶艺扮演，定制扮演服装。
“这是咱们自个开发的样本教材，教材内容从采茶、制茶、泡茶、品茶、茶的前史、茶的内在等方面进行编写。”教导教师余松龄拿着样本教材介绍说，“有了这个教材，学生能体系地学习与茶有关的知识，授课教师也有了可供参考的指南。”
除了开发样本教材，校园还与本地知名茶企“华韵武夷”联络，在该
公司树立校外实习活动基地，定时组织学生到
公司观赏，并延聘制茶师傅到校为社团成员授课。
搜集“金山茶”社徽、社歌，编列有关茶文明的舞蹈，是校园对茶文明系列活动的延伸与拓展。借助茶文明的展开，校园把社团活动由单一的茶艺扮演向其它实习活动课程延伸，把器乐、舞蹈等爱好小组活动，与茶艺扮演整合在一起，构成茶艺、音乐、舞蹈为一体的社团组织，并辐射股动其它学科的爱好小组活动。
通过几年的精心创造，社团不光培养了100多位“小茶人”，一起股动其它实习课程的跨过开展。2013年，由“金山茶艺社团”编列的舞蹈《茶韵诗舞》代表止马镇参与全县
乡村文艺汇演，获
乡村组一等奖；2014年，校篮球队参与全县小学生篮球赛，以全胜战绩荣获冠军；2015年，全县“六一”文艺汇演中，该社团编列的舞蹈《上一年的树》又一次荣获全县
乡村小学文艺汇演一等奖。
