江西赣江墙体广告  时下，网络兴旺了，通讯快捷了，单位都建起了微信群、微信公号、QQ群等，方便了理论学习的传达沟通。但咱们一起也看到，一些单位里方针理论学习，会集起来专题理论学习少了，坐下来学习评论不多了，而是常常被上载放置到此类群里“请认真学习领会”了，且美其名曰“立异”学习办法！但笔者以为，此办法学习“立异”要不得，还有必要进行再“立异”！
    为何要不得？由于这么的“立异”助长了办法主义之风。上级请求的理论学习，若仅仅逗留于将文件在群里发发、不做具体请求的“认真学习领会”，即便悉数干部职工在群里，但不是人人不时无所事事地盯着手机等学习等文件看，忙着作业的不知，轻闲下来时不可能爬楼一向往上看，就漏了；即便有的看到了，也存在一个学习态度、思想认识疑问，能点开来看的、乃至下载到手机上认真学习的，谁又能把握有多少—、又会有多大的学习效果？这么的学习“立异”，说到底，即是办法主义作怪，即是逗留于表面上的学习，即是敷衍式的走过场，不求实效，更无实效！不可否认，科技的立异和进步给社会带来了全方位的改变，触及并影响作业日子的每一个方面，理论学习的立异必不可少，无论是在学习的办法、办法、载体都有必要与时俱进，但有必要在确保实效的前提下搞立异！
    但要立异，就有必要坚持“三靠近”，力求实效。首要就要有吸引力，做到生动活泼，而不能简略地在信息群里一发了之。这就请求你有必要做“二次加工”，做成美图，配上音乐，制作成H5，乃至沙画等引人入胜的办法，这么党员干部才干真看、真学。其次，有必要符合网络学习的特色，到达学习效果。网络学习尽管不受时刻地域的约束，只需衔接上网络，便可“直通”。但网络信息的传达，一般而言，请求要短、小、精，这就请求在完好学习的一起，把首要、要害、重要的内容进行“切割”“解剖”，使用合理的时刻区展开“一日一句”“一星期一段”的重复发送办法学习，力求到达过目不忘，入脑入心的方针。再次，要增强互动，充分调动参加学习的积极性。例如在微信公号不定期展开互动测验积分活动，引导干部职工一起参加，相互比拼；树立激励机制，展开网络抢答活动，激起咱们的学习爱好。
    当时展开的“两学一做”学习教育活动，根底在学。咱们在学习傍边，要勇于立异，但不能敷衍式的“立异”，而有必要是为了提高了理论学习的约束力、引导力、吸引力,坚持“三靠近”、力求实效的立异，真实把党章党规、系列说话学好。