江西墙体广告　教育均衡，决定一座城市的幸福温度与气度。地处于赣州市中心城区的章贡区，深知教育的未来决定着赣州城市发展的底气与高度，教育均衡更是关系社会和谐、百姓幸福的重中之重。
　　近年来，章贡区坚持以办人民满意教育为根本，坚持教育优先发展、协调发展、内涵发展、公平发展，以学校标准化建设、高素质教师队伍建设和高品位学校文化建设为抓手，积极探索经济欠发达区义务教育均衡发展新路，初步形成了“城乡一体、服务均等、内外兼修、特色发展”的教育发展新局面。
　　高位推动，合力保障教育优先发展
　　章贡区现有中小学56所68个校区，在校义务教育阶段学生65462人，在职教职工3532人。该区始终坚持把教育工作作为重要发展工程和重大民生工程列入重要议事日程，纳入建设创新开放、美丽幸福章贡的总体部署，当作事关建设振兴发展先行区、示范区、核心区的基础性、先导性战略工程。
　　该区把教育项目列入全区六大攻坚战中，定期召开校建项目调度会、教育改革推进会，制定实施《章贡区义务教育均衡发展规划（2011～2020）》，《章贡区深化教育领域综合改革实施方案》，明确了义务教育改革发展的目标、步骤、措施和各镇街、部门的职责分工，构建了“党委领导、政府主导、部门联动、齐抓共管”的推进义务教育均衡发展格局。
　　该区将教育经费全额纳入财政预算并单列，做到教育项目优先安排，教育投入优先保障，教育经费优先拨付，确保教育投入“三个增长”。“十二五”期间，该区公共财政教育投入从2011年的3.11亿元增加到2015年的5.31亿元，年增长14.31%。五年间，教育总投入达21.43亿元，占该区财政总收入的17.28%。持续增长的教育投入，有力促进了义务教育均衡发展。
　　城乡并重，大力推进教育协调发展
　　“城市发展到哪里，学校就建设到哪里。哪里有薄弱学校，就改造到哪里”。“十二五”以来，该区新改扩建中小学44所，完成新改扩建中小学34所，新增土地438.46亩，新改扩建校舍12.67万平方米，新增学生席位15195个。
　　大力推进校建的同时，突出扩容与提质并行。加快各教育装备的更新换代，“校校通”“班班通”工程实现全覆盖，中小学新标准实验室及仪器、计算机、图书装备达标率均达100%；装备水平名列全市第一、全省前列。基本建成教育云平台数据中心和教育行政管理平台，实现优质教育资源城乡共享。
　　在城区中小学推行“名校集团化”模式，在农村推行“城乡共同体”模式，努力办好每一所学校。采取名校育新校、强校扶弱校、城市帮农村等办法，组建5大片组、22个城乡学校共同体，通过师生结对、蹲点指导、教学互访、捆绑考核等方式，以城促乡、以强扶弱，有效增强了薄弱学校自我发展的内力与后劲，实现办学优势互补，教师均衡配置，生源均衡分布，促进了学校办学水准普遍提高，优质学校规模化发展。
　　内外兼修，着力推进教育内涵发展
　　开展校园文化提升建设。围绕学校环境文化、制度文化、精神文化、活动文化等维度进行重点打造，着力构建了一批时代特征强、地域特点足、校园特色浓的校园文化。每季开展“学校文化建设现场推进会”，着力强化学校校本课程、特色活动和学生社团建设。积极开展“校园文化建设示范校”“书香校园”等系列创评活动，形成“一校一品、一校一特、百花争艳”，促进学校内涵发展。“融合教育”“和文化”“诗意校园”等已成为校园里最靓丽的风景。
　　建立开放、多元、有序的教师资源配置机制和培养机制。开展校长教师交流轮岗、教师顶岗支教和“城乡小学结对帮扶”活动，强化城乡教师交流。大力实施教师素养提升工程，建立“骨干教师专项奖励”机制，全力推进“名师团队化”模式，构建省特级教师及各级学科骨干为主体的“名师带徒”链，并发挥示范引领作用，提高教师队伍整体素质。注重提高教师待遇，及时足额发放区级远郊教师津贴，主动实施农村教师周转房建设，积极改善农村教师生活条件。
　　同时，配套深化课程改革，创强体艺教育。积极开展活力课堂、有效教学研究和实践，搭建社团建设、阳光体育运动和体艺“2+1”活动平台。