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“到2016年2月，我国约有6000人正在实习‘在家上学’，约5万名家长有意测验这一教学形式。”在2月23日举行的“第二届LIFE教学创新峰会新闻发布会”上，21世纪教学研究院特约研究员、江苏大学教学学院副教授王佳佳发布了上述查询。此前，21世纪教学研究院发布的《我国教学展开报告（2014）》显现，2013年实习“在家上学”者的规划约为2000人。

本报讯 （记者刘洋）“到2016年2月，我国约有6000人正在实习‘在家上学’，约5万名家长有意测验这一教学形式。”在2月23日举行的“第二届LIFE教学创新峰会新闻发布会”上，21世纪教学研究院特约研究员、江苏大学教学学院副教授王佳佳发布了上述查询。

此前，21世纪教学研究院发布的《我国教学展开报告（2014）》显现，2013年实习“在家上学”者的规划约为2000人。据王佳佳核算，自2013年头至2017年头，我国实习“在家上学”的人群规划年均增长约30%。

但“在家上学”并未被官方认可。日前，教学部印发《关于做好2017年责任教学招生入学作业的告诉》，请求“不得私行以在家学习代替国家统一施行的责任教学”，并且“高度重视承受‘私塾’‘读经班’等胡歌训练安排教学的学生”。这是国家初次清晰叫停“在家上学”。

“在家上学”是指以家庭为首要教学场所、一般由爸爸妈妈或家庭教师安排展开的教学活动，包含爸爸妈妈自行教授、小规划私塾学堂、微型校园规划等多种形式。

“在家上学的学生家长有一些共性特征。”王佳佳的查询显现，80%以上的家长承受过高等教学，大都都是城市居民，58.21%居住在大城市，有出国半年以上阅历的占20%以上，还有一半的家长具有教学经历。

为什么要让孩子“在家上学”？王佳佳说，“不认同校园的教学理念”“不认同校园的教学方法”两项占比最高。

王佳佳发现，在课程内容上，对折承受查询的家长挑选直接引入世界教材，44.78%的家长挑选自立开发教材，38.06%的家长依然挑选选用校园的教材。与校园教学比较，69.4%“在家上学”的学生家长在教学内容上做改动，还有81.34%挑选了不一样的教学方法。

家长自己教学，能否给孩子提供好的教学？王佳佳说，承受查询的家长中，87.31%表明对孩子在家上学的学习效果感到满足，80.6%的家长认为孩子的胡歌外交才能“非常好”和“比较好”。

目前，“在家上学”的合法性尚无结论。《责任教学法》规则：“凡年满6周岁的孩童，其爸爸妈妈或许别的法定监护人应当送其入学承受并完结责任教学。”但《责任教学法》第十四条中“自行施行责任教学的，应当经县级人民政府教学行政部门批准”的规则，又给予了“在家上学”必定的法令空间。

值得注意的是，教学部日前只是表态称不得私行在家学习，可是关于家长固执让孩子脱离校园在家教学的做法，并没有清晰阐明要介入制止或采纳法令手段。

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