浙江温州墙体广告　今后，温州的校长将和上海、杭州的校长一同组成校长联盟，经过会诊、研修、培训的方式交流、学习、共同生长。记者从昨日召开的2017年温州全市教育工作会议上得悉，新的一年，温州市教育部门将深化推进“补短板、育亮点、树标杆”专项攻坚行动，在推进教育优质平衡、提升教育教学质量、深化教育综合变革等方面寻求打破，特别是在优化教员队伍建立上有一系列创新举措，来稳固提升温州教育在全省的“铁三角”位置。

教员是教育事业开展的根底，努力培养一支师德高尚、业务精深的高素质专业化教员队伍，是办好人民称心教育的关键。去年，温州市教育部门经过强化校长、教员、班主任队伍建立，有效提升了教员素养。如开设高中校长、市直属学校校长后备干部等研修班，72位年轻校长(后备干部)赴市内外名校跟岗学习；施行“瓯越教育人才”培育方案，评选出温州市第五届名师(校长、班主任)100名，面向基层单薄学校，新增名师名校长工作室70个，义务教育学校主干教员交流1558人，全年培训校长、教员、班主任22.89万人次；推进班主任转型，引导教员做学生的心灵导师、生活导师和学业导师。

今年，温州市教育部门将经过施行一系列创新举措提升校长综合素质。如积极施行中小学校长职级制变革，组织展开市直学校首轮校长职级评审和认定工作；树立温州市校长峰会，定期展开校长管理理论研讨会；树立境外校长培训基地，拓宽他们的办学视野；展开“上海—杭州—温州”校长联盟试点工作，组建“1+1+X”校长生长共同体，采用专家会诊、项目研修、案例培训等方式，推进“四型”(生长型—成熟型—辐射型—领航型)校长梯队培育工作；创新校长后备干部培育形式，努力培养一支综合素质好、专业程度高、职业空间广、工作业绩佳的后备干部队伍。

同时，还将进一步经过施行“瓯越教育人才”培育方案，加大教育人才的引进培育力度。今年，温州市教育局方案评选600名(其中定向100名)市“三坛”，树立70个名师工作站(室)，健全150个名师工作室的常态化运转机制。变革主干教员考核方法，废除主干教员终身制。优化晋级“三层次”主干教员梯队培育形式，努力打造一支师德高尚、专业素养优秀、开展潜力强劲、引领作用明显的优秀中小学中青年主干教员队伍。

此外，还要优化教员培训工作，坚持根底性培训、需求性培训、引领性培训并举，施行分层分类培训，设置教员“入格(新教员)—合格(初级教员)—定格(主干教员)—升格(高级教员)—作风(领军教员)”的“五格型”阶梯式培训框架，打造“生机”培训体系和“生动”培训体系。还要积极培育特征培训项目，打造教员培训精品课程。优化职业教员研训机制，加大职业教员研训力气。树立教员培训的科学评价机制，注重培训模型的设计和培训程序的施行，进步培训的针对性和有效性。

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