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黔东南州实施“七大计划”助力教育扶贫

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2017年03月15日 12:03 相关案例: 本文标签: 贵州黔东南墙体广告

贵州黔东墙体广告  近年来,黔东南州扎实推进教育扶贫工作,深化施行“七大方案”,促进教育平衡开展、优质开展、公平开展,为决战脱贫攻坚决胜全面小康作出了积极奉献。

学生精准赞助方案,完成“应助尽助”

全面落实各项学生赞助政策,助推教育精准扶贫。完善掩盖从学前教育到高等教育各学段的贫穷学生全程赞助体系,确保“应助尽助”,保证贫穷家庭子女受教育权益。“十二五”期间,全州共赞助家庭经济艰难学生310万人次,累计发放赞助资金34.95亿元,2016年积极争取到各级各类学生赞助资金11.27亿元,赞助学生150万人次(含赞助特困教员428人),绝不让任何一个乡村贫穷子女因经济艰难而失学。依照“应贷尽贷”为准绳,认真展开高校生源地信誉助学和贷款,办理助学贷款大学生34384人,贷款资金2.01亿元,确保贫穷大学生经过“绿色通道”顺利进入高校学习。

职教脱贫富民方案,加强“造血功用”

完善中职学校“一区域三带动八支撑”空间规划,突出“以就业为导向、以脱贫为基本”,增强产教交融、校企协作,主动顺应经济社会开展和市场需求调整设置专业。积极辅佐人社、农业、扶贫及其他有关部门、企业展开充裕乡村劳动力各类技艺培训,2016年共展开各类培训105期受益1万余人次。坚持把中等职业教育作为提高高中阶段教育的重点,让未升入普通高中的初中毕业生和未升学的高中毕业生都能承受优质中等职业教育,2016年完成中职招生32222人,为省下达中职招生数31700人的101.65%。经过各种渠道促进中职毕业生就业,全州共办理中职毕业证 6684人,完成就业6459人,就业率96.6%,促进中职毕业生就业增收。组织85名从江、榕江籍月亮山地域学生赴杭州市中职学校就读,州级财政给予每生每年补助生活费5000元、交通补助费300元。

学校扩容改善方案,全力“提标升类”

全州完成有实践需求的乡村公办幼儿园全掩盖,根本构成县、乡、村学前教育网络。搬迁移民新区预先规划和建立中小学、幼儿园。注重和办好必要的村小学和教学点,落实必需的设备设备装备和校园校舍修缮,保证根本教学需求。加快推进乡镇(片区)乡村寄宿制学校“十有”规范化建立,完善各类设备设备。施行普通高中攻坚方案和规范化中职学校建立方案,进一步提高和进步高中阶段教育。“十二五”期间全州共投入建立资金22.5亿元新建、改扩建了一批中小学,2016年全州施行根底教育项目共714个,规划总投资9.69亿元,累计完成投资6.97亿元。丹寨民高胜利申报为省级三类示范性高中,全州示范性高中达16所,在省级示范性高中就读的学生数占普通高中学生数的54.5%。2016年高考完成历史性打破,全州二本及以上上线人数打破万人大关,达15970人,600分以上考生初次完成16个县市全掩盖,横比其他九个市州的排名由第五位上升到第四位;15名高考考生被北京大学和清华大学录取,为我州历届高考被北京大学和清华大学录取人数最多的一届。

教育信息推行方案,打造“聪慧教育”

扩展贫穷地域优质数字教育资源掩盖面,在教学点数字教育资源全掩盖根底上,鼎力推进基于大数据的聪慧校园建立,努力办好贫穷地域远程教育。“十二五”以来全州各县市投入资金1.7亿元用于教育信息化硬、软件建立,完成宽带网络“校校通”建立1438所、优质资源“班班通”建立13132个,全州“校校通”和“班班通”掩盖率分别达78.02%和77.22%。全州的高中、初中、小学学生可以同步享用北上广等兴旺地域乃至国外的优质教育资源。“外地名师讲课,本地教员辅导”的形式正逐步成为常态化,教育资源短板得到进一步补齐。力争到2017年,完成各级各类学校互联网全掩盖,其中宽带接入比例达90%以上,60%以上的教员和初中以上的学生具有实名网络学习空间;到2020年,完成宽带网络“校校通”、优质资源“班班通”、网络学习空间“人人通”。

教员素质提升方案,提升“育人功夫”

增强乡村教员队伍建立,深化贯彻乡村教员支持方案,连片贫穷地域乡村教员生活补助在15个县全面施行,每位教员每月取得生活补助200元、300元(教学点300元、村小及以上200元)。继续推进“特岗方案”、“国培方案”向贫穷地域基层学校倾斜,增强民族地域师资培训。鼎力展开各学段特别是学前教育学段教员引进方案,2016年学前教育教员同比增加2436人,进一步优化生师比例构造。积极引导凯里学院268名免费师范生效劳乡村学校,完成100%就业,主要布置在“两山”地域工作,有效充实该区域教员队伍力气。完成454名特岗教员招聘,全部布置乡镇及以下学校工作,实在进步乡村教学质量。引进全国知名校长陈立群赴台江民中任校长,积极应用杭州市对口帮扶时机,约请杭州市各学段主干教员30余人赴我州展开各类讲学交流活动,1000余人次教员从中受益。

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