湖南永州墙体广告　　当前，我省教育事业曾经步入新的历史阶段，呈现出新的开展特征。我们要深入认识教育开展的新阶段新特征，理清工作思绪，把握整体准绳，强化“五个坚持”，加快推进科教强省建立，为建立丰饶美丽幸福新湖南提供强有力的人才支持和智力支撑。

坚持以“四个效劳”为基本方针。习近平总书记强调，教育要为人民效劳、为中国共产党治国理政效劳、为稳固和开展中国特征社会主义制度效劳、为变革开放和社会主义现代化建立效劳。坚持为人民效劳，就是要效劳每一个人的全面开展和终身开展，满足人民大众日益增长的教育需求。坚持为中国共产党治国理政效劳，关键是坚持以马克思主义为指导，坚持党对教育工作的指导，引导广阔师生和学问分子坚持不懈地跟党走。坚持为稳固和开展中国特征社会主义制度效劳，就是要教育引导学生坚决“四个自信”，加强爱国报国的义务感、任务感。坚持为变革开放和社会主义现代化建立效劳，重点在于培育社会主义现代化建立急需紧缺的各类人才，全面提升高校科技创新才能，加大科技成果转化力度。

坚持以立德树人为基本任务。坚持社会主义办学方向，处理好培育什么人、如何培育人以及为谁培育人这个基本问题，一直是教育系统最大的政治。一旦在办学方向上走错了，在培育人的问题上走偏了，那就像一株歪脖子树，无论如何都长不成参天大树。坚持德育为先，把坚决理想信心、培育中心价值观作为首要任务，教育引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。坚持全面开展，把促进学生身心安康作为根本请求，推进德育、智育、体育、美育、劳动教育有机交融。坚持知行合一，把加强学生社会义务感、创新肉体和理论才能作为重要任务，促进教育与消费劳动和社会理论亲密分离。

坚持以内涵开展为基本途径。稳中求进，前提在于稳，关键在于进。稳，就是要做到教育大局稳定、变革稳步施行、政策衔接连接、工作有序推进。进，就是要完成关键范畴变革有新打破，严重工程项目有新停顿，化解热点难点问题有新效果，人民大众取得感有新提升。走内涵开展道路，是教育开展到新阶段的必然请求。学前教育要在继续进步提高水平的根底上，花更多的精神用于抓普惠性和进步保教质量；义务教育要着重处理乡村学校单薄和城镇大班额等突出问题，加快推进城乡一体化开展，完成高位优质平衡；普通高中教育要树立正确的教育质量观，稳步推进考试招生变革，把高考指挥棒指向到素质教育上来；职业教育要一手抓优化构造，一手抓进步质量，加强对学生的吸收力和对经济社会开展的顺应性；高等教育要把工作重心转到优化构造、进步质量上来，静心办学、潜心育人，办出特征和程度。

坚持以共享开展为基本遵照。教育是民生之基，承载着人民对美妙生活的向往。结实树立以人民为中心的教育思想，以人民等待为动身点，以人民受益为着力点，以人民称心为归宿点，让大众在教育变革开展中有更多的取得感。一直把促进公平作为根本请求，推进根本公共教育效劳均等化，逐渐减少区域、城乡、校际差距，稳步进步教育公平的层次，让老百姓对等享用到更有质量的教育。实在兜住教育民生底线，带着感情、带着义务，加大对贫穷学生、留守儿童、随迁子女、残疾儿童等艰难群体的精准帮扶力度，让他们同在一片蓝天下，共同享有人生出彩的时机。

坚持以进步质量为基本请求。转变教育质量观念，摒弃以分数和升学率权衡教育质量的片面观念，树立以促进人的全面开展、顺应经济社会开展作为基本规范的质量观。遵照人才生长根本规律，针对不同阶段学生特性精准施教，做好前后学段的衔接，对症下药、按部就班地展开教育。从小学到普通高中，要理直气壮地抓认知教育，让学生控制人生所必备的根本学问，树立正确的价值观念，养成良好的道德操行。从中职、高职到本科、硕士研讨生教育，要严密对接社会需求，着力培育学生的职业素养，加强学生的就业才能和社会顺应才能。博士研讨生教育阶段，要突出抓好科学教育，促进学生进步科学素养，提升创新才能。

总之，教育是潜绩，是一项长周期的事业，抓教育工作务必专注一心、久久为功。全省教育系统要扑下身子抓落实，撸起袖子加油干，以优良成果迎接党的十九大成功召开。

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