绍兴墙体广告  　　近日，新昌县科技局与浙江理工大学达成校企协作意向，将学校中副教授到企业参与项目对接和科技成果转化才能可作为教员的职称提升的根据之一，为处理企业消费运营活动实践问题出真招，深化推进产学研综合创新体制变革。

“过去，高校教员的职称提升主要靠论文质量作为评判规范，而如今教员的理论才能越来越遭到注重，也成为了提升渠道之一。”新昌县科技局相关担任人表示。

据理解，新昌县作为浙江省最早停止产学研协作创新综合体制变革的城市，去年全县技术买卖额到达6580万元，新增产学研协作企业50家。浙江大学、上海交通大学、香港大学等18所高校院所专家教师来新走访企业50批次，完成从传统会议型对接向专家上门点对点对接转变，深化产业链上的线型对接和校企之间的焊点对接，校企产学研协作愈加精准、愈加高效。协作方式也从单纯项目协作向全面战略协作转变，捷昌科技与浙江大学，五洲新春与浙江大学已树立了全面战略协作关系。

该担任人表示，新昌有大批优质中小企业如万盾制冷、新峰电控、夸克药业，盼望与高校停止长期化的协作，提升科研才能。而高校教员的理论学问较成熟，但理论经历还比拟缺乏。“高校教员深化企业参与项目对接，一方面可以为企业攻克难题，同时也能丰厚本身的理论经历，提升成果转化才能。在与企业家洽谈中也能产生新的想法，促生新的项目。”

目前，新昌县正建立校企双向培育机制，探究树立技术类研讨生导师与研讨生团队到企业参与应用创新的新型培育体制，发起企业把“带课题精准招引研讨生创新团队”工作普遍做到对口高校相关专业的研讨生团队中去，同时共建以“专家+青年教员+研讨生”为主要方式的专家工作站和高校院所创新研讨院、研讨生理论基地，发挥专家导师的虹吸作用，带动研讨生深化企业一线搞科研，提升理论操作才能。

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