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今年高考多地合并录取批次 这些地方取消“三本”

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2017年04月24日 11:04 相关案例: 本文标签: 四川广元墙体广告

四川广元墙体广告  目前,间隔2017年高考还有一个多月时间,今年高考,多地在录取阶段将兼并局部录取批次。中新网记者留意到,2017年高考,北京、山东河南新疆等省份将兼并局部录取批次,其中,多地正式取消“三本”。

2017年高考多地正式取消“三本”

4月20日,安徽省招生考试院发布2017年安徽高招计划,依据安徽省印发的《2017年普通高校招生工作施行意见》,自2017年起,兼并普通文文科本科二批、本科三批。文文科录取分本科提早批、高职(专科)提早批、本科第一批、本科第二批、高职(专科)批,共5个批次。

为何取消“三本”?据安徽省考试院相关担任人表示,批次调整是国度高等学校招生政策的导向,从全国来看,目前局部省市已取消本科三批,个别省市还将本科批次全部兼并。“批次调整将会给考生提供更多的选择时机,进步考生意愿满足率和高校方案完成率。”

当前,兼并本科录取批次已是大势所趋。此前,2014年9月,国务院发布的《关于深化考试招生制度变革的施行意见》提出,发明条件逐渐取消高校招生录取批次,2015年起在有条件的省份展开录取批次变革试点。

在变革录取批次上,许多省份均率先从兼并本科第二和第三批次施行起。今年高考,除了安徽,包括北京、河南江苏新疆等省份也将兼并本科二批和本科三批。

截至目前,据中新网记者不完整统计,依据公开报道,除上述省份外,全国已有浙江福建四川湖北广东等十余省份取消“三本”。

局部省份实行本科同一批次录取

在兼并录取批次成趋向的大背景下,许多省份均率先取消“三本”。与此同时,一些省份则更进一步,对第一、第二招生批次停止兼并。

其中,上海市从2016年高考起,兼并本科第一、第二招生批次,并依照学生的高考总分和院校意愿,分学校实行平行意愿投档和录取。

上海之后,今年高考,山东将兼并录取本科第一、第二招生批次。

依据《山东省深化考试招生制度变革施行计划》,2017年起,山东夏季高考兼并本科一批、二批录取批次。于是,山东夏季高考录取工作分为5个批次:本科提早批、自主招生批、本科普通批、专科提早批、专科(高职)普通批。这也意味着,继上海之后,山东也将实行本科同一批次录取。

那么,兼并本科一二批次招生,会带来哪些影响?此前,教育部曾引见,一是拓展学生选择时机,促进学生全面开展和个性开展。兼并本科第一、二批次,考生填报高校意愿、专业意愿的数量不变,意愿填报的空间并未减少。兼并第一、二批次,有助于进一步引导考生依据本身兴味专长和社会对人才的需求填报意愿。在此意义上,考生有了更大的选择空间,有更真实的取得感。

二是促进素质教育,拓宽高中教育特征开展空间。兼并本科第一、二批次,有利于高中学校废除自觉追求“一本率”,缓解学校的升学率压力,减轻师生不合理教学担负;有利于高中学校深化推进素质教育,在开齐开足开好国度课程的根底上,更好地立足校情,明白定位,创立校本特征。

三是促进高校特征开展,拓宽专业开展空间。兼并第一、二批次,处理社会和考生简单用录取批次划分和评价不同类型高校的问题,促进高校从基于分数的分层招生,逐渐走向基于专业兴味的分类招生,推进人才培育质量的提升,推进高校面向经济社会开展需求,立足学校实践,自主开展,办出特征。

应完整取消录取批次么?

为何需求取消录取批次,中国教育科学研讨院研讨员储朝晖在承受中新网记者采访时曾表示,此前,之所以人为设立一、二、三批次的录取批次,其主要是为了便当录取工作,而随着高校数量增加,大批民办院校、独立学院成立并招生,今天的分批录取格局逐步构成。

“但与此同时,本科一批院校录取分数线常常比二、三批次院校高,一本学校也比二、三本好,这种‘呆板印象’随之产生。”储朝晖说。

取消录取批次有何影响?有评论指出,对考生而言,解除了心理上一本、二本、三本的界线和障碍,选择余地更宽了,更容易凭兴味选专业;对高校而言,原来的一本、二本高校不再能“万事大吉”,而有专业特征的院校则有望在招生大战中博得主动。

也有观念以为,到2015年,中国高等教育毛入学率已到达40%,到2020年,中国高等教育毛入学率将到达50%,依照国际规范,中国高等教育将进入提高化时期。假如只关注“最顶端”的优质高等教育,则不利于高等教育的提高化。

各方态度

——不该人为划分等级

关于完整取消录取批次,各方态度不一。对此,有局部人乐见其成。山东大学学生简冰洋就向中新网记者表示,将来录取批次的取消有利于高校的竞争,在愈加扁平化的构造里,高校会愈加注重口碑打造和实力提升,一些无所作为的学校渐渐地便会消逝。

湖南大学学生马丽娜也力挺,以为把学校划分等级,实践上,就是把人划分等级。假如因高考没考好,没上好学校,就把人分了等级,这种等级不断持续到工作及以后,是很可怕的。

但也有人担忧,福建一名高中家长林女士通知记者,以后要是不再划分一、二、三本院校,学生间的素质程度该如何辨别是个问题。


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