浙江温州墙体广告  物联网衔接的无人化消费线，机械手将物料抓取到传送设备上，搬运物料的小车在消费线和仓储之间往复……这不是科幻小说中的场景，而是记者5月初在浙江机电职业技术学院“浙江智造”公共实训基地看到的真实一幕。

“什么是工业4.0?这就是。工业4.0是德国的叫法，在我国叫‘中国制造2025’。”浙江机电职业技术学院院长丁金昌说，这条智能消费线采用的是世界上最先进的技术，代表着制造业的将来。

注重实训

走高端人才之路

浙江机电职业技术学院“浙江智造”实训基地是学院与德国FESTO公司等共建的省级公共效劳平台。据引见，学院盘绕工业4.0开展方向，建立了智能制造数字化车间、工业机器人应用实训基地、智能制造消费线控制技术实训基地和增材制造(3D打印)技术实训基地等。

丁金昌对记者说，制造业正在阅历不时晋级的过程：自动化、信息化、柔性化，接下来还将到达智能化。在智能化消费线上，AGV小车和机械手用于物流，能俭省大量消费时间和人工；电脑依托大数据自动决策、判别，并对数控设备发出消费指令，防止人工的不肯定要素，使产质量量不易发作变化。

今后，智能化工厂只需求少数技术人员担任消费线调试、维护以保证设备的精度，大多数低端技工岗位将被机器人取代。

不久前，浙江机电职院机械技术系主任曹焕亚调研了散布于杭州大江东和宁波慈溪等地的10多家较大范围集成商和应用商企业。这类企业关于控制智能制造技术的学生非常欢送，有的给应届毕业生开出10万元以上的年薪。“引进智能制造消费线门槛并不高，有资金就能够，难的是培育能胜任专业岗位的人。”

为让学生取得智能制造方面的实训指导，该学院已派出10多位教员到德国、日本等制造业兴旺国度承受系统培训。

“企业往哪里走，职业教育最少应该同步，最好能抢先一步。”丁金昌说，关于产教交融，机电职院要主动为浙江机电产业转型晋级效劳，主动为传统制造向智能制造转变效劳，主动为技艺人才晋级效劳。

产教交融

学生有一无所长

永康是全国最大的五金产品消费基地与集散中心，主要以平安门、电开工具、休闲运动车、炊具等五金制造业为支柱产业，全市五金类企业有两万余家。永康职业技术学校分离中央产业经济特性，探究产教交融，达成校企两热的双赢场面。

产教交融，关键是找到校企双方需求的分离点。永康职技校先是直接从企业接单停止全真的消费性实训，后又经过成立产学研中心，为企业提供技术效劳。企业借助学校的场地、设备和学生完成紧急消费任务，有技术问题找教员一同攻关；学校则将企业技术人员聘为兼职教员，延聘企业界人士参与编写校本教材，把行业规范、工艺流程、管理标准开发成理论教学资源，让学生在“做中学”“学中做”，在“工学分离”中控制适用技艺。

该校校长王钟宝通知记者，由于学校培育的适用技艺性人才遭到企业欢送，所以近几年永康职技校招生火爆，很多专业三四个小时就报满了。去年，普高线以上的重生占到总招生数的四分之一以上。

“企业需求什么，我们就培育什么样的人才。”王钟宝说，企业对技术技艺人才的需求也是分层的：小微企业对纯熟操作工需求较大；快速开展的中型企业不但需求技术主干，同时需求高素质的中层管理人才；大型企业技术改造更彻底，普通纯熟工无法胜任新岗位，因此高级技艺人才需求增长。

陈正敖是永康职技校创新工作室担任人，一位具有110多项专利的“创造达人”。他说，永康许多企业消费同样产品，要脱颖而出只要靠创新，而在创新方面，职校学生有很大的优势。“我的很多创造灵感就来自为学生上课的时分。只需激起学生的创新认识，他们就能想出很多金点子。”陈正敖说，学校师生有17项专利直接参与企业技术效劳，且都曾经转化为产品，为企业带来丰厚效益。永康职技校实践上已成为永康众多中小微企业的产品研发与技术效劳中心。

效劳中央

助力旅游业开展

秀山丽水，草木清芬。丽水正在打造旅游景区、特征小镇、乡村旅游三大旅游产品集群，因而当地的职业教育少了车床、铣床的金属冷色，多了助力旅游效劳的人文暖色。

据理解，上个月，丽水职业技术学院与云和县签署协作协议，共建乡村旅游人才培育基地，结合打造“云和云居·六头民宿”私人订制效劳平台。6位丽职院教员组成“美途丽水”乡村旅游文化建立与效劳创新团队，目前已在松阳县云上平田、莲都区利山村等展开民宿业数据监测和特征旅游文化产品设计。

位于丽职院内的丽水农民学院迄今已培训农民5万多人次，其中培训民宿创客500多人次、民宿管家400人次、民宿乡土导游700多人次。

2012年至今，丽水已创立48家含吃、住、行、游、购、娱、养、育八大旅游要素在内的“农家乐综合体”，并打出了绿色无公害农产品品牌——“丽水山耕”。丽水职业技术学院的专家教授组建了“三农”教授效劳团，终年到田间地头协助农民开展绿色种养，开发农家乐休闲旅游。

农民学院主任胡德华就是来自丽职院市场营销专业的教授。他说，“三农”教授效劳团队协助遂昌北界镇的农民开展红提葡萄种植业，他一年去了40多趟。丽职院旅游与贸易学院副院长蔡敏华也是“三农”教授团队的一员。多年来，她不计报酬，应用节假日时间跟踪指导丽水当地民宿业的开展。对她来说，走村串户、手把手地教民宿业主铺床、搞卫生、销售土特产、为游客设计旅游线路，既是职业教育中的产教交融，也是一种情感交融。“走下去的觉得很亲切，只需你让农民朋友觉得有收获，他们就会对你十分尊重。”

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