浙江绍兴墙体广告　　提笔、蘸墨、落笔成书，书法机器人动作连接地操作着这一切，就像一名经历老道的艺术家。这位“书法艺术家”来自浙江工业职业技术学院，2016年11月降生，校内协会DR.Robot工作室的同窗们用了近半年时间来完成这个作品。

管明辉是浙江工业职业技术学院的一名大二学生，2016年，他全程参与了书法机器人的研发和制造。“工作室的同窗们根本都是应用课余时间来做这个机器人，半年时间里大家都很专注。教师十分支持我们，总会定期来关注进度，关于我们遇到的一些艰难停止悉心的指导，给了同窗们很大的协助。”

DR.Robot工作室的指导教师卢民是学校电气电子工程学院的教员。2009年，卢教师率领本人的学生们在校内成立了工作室。几年里，经过一次又一次的理论和研讨，工作室开展成软件、硬件都能自行开发的实力团队。

“同窗们研发的机器人在多个全国大赛上取得优良成果。”说起竞赛成果，卢教师甚是骄傲，说这与团队的经历传承到位是分不开的。“学生们在竞赛中取得的经历是非常珍贵的，在他们毕业后，我们树立了本人的资源库，也有学生在学校里开起了本人的公司，把积聚到的经历不断留在这里。”

据引见，工作室的机器人如今大致可分为四类。一类供初学者们理解机械构造；一类用于竞赛，常常有特定的命题，有所需的场地；一类是运用先进技术的、比拟高大上的废品机器人；还有一类，则具有公益价值，除了会写书法，还能跳舞，这类机器人大都呈现在中小学的公益活动现场，经过它们的扮演，孩子们能更直观地理解机器人的魅力。

今年5月11日，浙江省第二届大学活力器人大赛行将在浙江科技学院举行，指导教师卢民正带着本人的学生团队积极备战，希望可以获得好的成果。

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