江西抚州墙体广告    为促进全市职业教育转型开展，加快推进教育现代化，抚州市教育局多措并举，积极探究多元育人形式、与市场需求和劳动力就业严密分离的育人机制，深化产教交融、中高职衔接、普职融通，从而构成灵敏开放、自主开展，具有鲜明特征的现代职业教育体系。　　政策上加大扶持　　加鼎力度贯彻落实《江西省人民政府关于加快开展现代职业教育的施行意见》(赣府发[2014]30号)和全省职业教育工作会议肉体，充沛发挥市职业教育联席会议制度作用，研讨处理职业教育工作中诸如规划建立、土地优惠、教员招聘等严重问题。落实中等职业教育和普通高中教育招生比例大致相当的请求，支持职业院校扩展办学范围，促进抚州职业教育安康持续开展。　　资金上加大投入　　各级政府逐渐增加公共财政对职业教育的投入，教育费附加、中央教育附加费用于职业教育的比例不低于30%。市、县(区)财政加大对职业教育的投入，及时足额拨付职业院校公用经费。争取更多职业教育专项资金，推进省级达标中等职业学校建立，对达标中等职业学校依照既定规划全部建成普通中等职业学校。　　专业上加大整合　　取消专业程度低下、招生人数太少、师资严重缺乏、实训设备缺乏的专业，重点打造“一县一校一品”，突出特征专业建立。县区职业学校依据县域产业特性错位设置专业，防止区域内职业学校专业反复设置，构成与区域经济和产业转型晋级对接，构造合理、错位开展、特征鲜明的职业教育专业格局。　　机制上加大放活　　鼎力支持社会力气办职业教育。社会力气举行的职业院校与公办职业院校具有同等法律位置，依法享用相关教育、财税、土地、金融等政策。充沛发挥企业在职业教育中的重要办学主体作用，企业做到依法实行职工教育培训和足额提取教育培训经费的义务。积极推进职业院校与企业深度协作。树立企业和职业院校之间实行订单制的专业技术人才培育制度，全面展开校企结合招生、结合培育的现代学徒制试点，促进校企协作深度交融。树立抚州职业教育联盟。以高职院校为龙头，结合各县(区)中等职业学校，吸纳大型企业参与，本着对等自愿、资源共享、协作共赢的准绳，在联盟内以专业为纽带，树立职业院校与企业的校企协作、产教对接平台和高职院校与中职学校的校校协作、资源共享平台，经过集团化办学促进成员学校和企业共同开展，提升抚州职业教育的中心竞争力和品牌吸收力。　　宣传上加鼎力度　　在全社会发扬劳动荣耀、技艺珍贵、发明巨大的时期风气，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。经过媒体的鼎力宣传，改动人们对职业教育的成见、成见，进步职业教育社会影响力和吸收力。研讨完善职业教育先进单位和先进个人惩处奖励制度。每年五月的第二周在全市范围内举行“职业教育活动周”活动。鼎力宣传高素质劳动者和技术技艺人才的先进事迹和重要奉献，促进构成“崇尚一无所长、不唯学历凭才能”的社会气氛，营造有利于现代职业教育开展的言论环境。