浙江杭州墙体广告  各地高考成果陆续发布，尽管教学行政部门年年请求不炒作“高考状元”，但“状元”仍变成校园、教辅组织、公司家争相追捧的“香饽饽”，庆功宴、颁奖 会、商业活动等“状元秀”仍是川流不息。一些公司、组织、校园乃至“傍状元”来打广告、争人气、进步知名度，谨防高考状元商业化、明星化。
　　状元被奖一套房，“傍状元”把戏多
　　近来，广东省恩平市一考生以总分620分变成该市2016年理科状元，恩平市某地产公司奖给该考生一套100多平方米的“状元房”，引起一片哗然。
　　除了给高考“状元”赠送房产，这些年，“敕封”高考“状元”、请“状元”进行商业代言，让“状元”骑马游园为景区造势等炒作类报导也频频见诸报端。
　　事实上，每年在高三学生周围，都充满着各色“状元类”衍生商品：高考状元笔记、状元房出租、状元保健品、状元上过的教学组织和用过的电子教辅商品……有关商品好像搭上“状元”这趟顺风车，就会不愁销路。
　　记者在互联网上搜索“高考状元”，显现的有关网页，不乏“状元房”“状元小区”“状元校园”等字眼；在网络购物平台上，冠有“状元头衔”的状元笔 记、状元保健品、状元教材等商品大卖；单个寺庙乃至有“状元香”“状元符”“状元手链”……状元也从一个教学产品，演变为一种具有完好利益链条的“状元经 济”。
　　安徽省芜湖市一名中学老师汪嫄嫄表明，高考状元在学习方面自有共同之处，适当地对他们的学习策略心得予以报导以鼓励来者，有可取之处，“但过火地炒 作高分学生，以名利的情绪来看待成果，在利益驱动下过度重视‘学霸’，不仅是社会的悲痛，也是这些‘高考状元’的不能接受之重。”
　　南京师范大学教科院副教授殷飞以为，每个高考状元都有本身的特色和生长阅历，借鉴其好的学习方法和读书情绪，对广阔考生有积极意义。状元经济喧嚣一时，假如炒作啥状元用品，则是异化和扭曲，不可取。
　　名利化心态，“状元”异化成花费“符号”
　　“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”状元情结自古以来深植于国人心中。高考状元商业化、明星化，是一个严厉的社会课题。“状元经济”破坏了社会心态，使得“状元”变成花费“符号”，加重了社会心态的浮躁。
　　北京大学社会学教授夏学銮以为，过火炒作高考状元会加深民众的分数崇拜，对素质教学来说是恶性循环。一些地方宣扬时把“经”念歪了，突出了“尖子”，忽略了“大多数”；突出了校园名望，忽略了教学内涵；突出了考试成果，忽略了综合素质。
　　“‘高考状元’本来仅仅一次对比主要考试的第一名，如此炒作简单使有些高分考生发生浮躁心理，一起也会在某种程度上更强化校园、学生和家长‘状元情结’和‘唯分数论’，这就与国家发起的学生素质教学和全部发展各走各路。”夏学銮说。
　　西南政法大学全球新闻与传播学院副教授蔡斐以为，不能将“状元热”彻底归咎于媒体，“少有些媒体之所以热心炒作‘高考状元’‘学霸宿舍’‘最牛班 级’等新闻，在于许多社会民众情愿追逐这些新闻以及背面的信息，如这些‘状元’‘学霸’在哪个校园的哪个尖子班。换句话说，读者对优异教学资本有迫切的需 求，是媒体报导的因素和推动力。”
　　一起，不乏一些把握优异教学资本的校园，为了坚持教学资本优势，以便将来招收到更优异的生源、持续做强做大等，也“默契”地投合媒体、公司进行高考状元“炒作”。
　　携手降温“状元经济”
　　黑龙江省教学厅近来请求各地教学行政部门加强中、高考信息管理，制止宣扬炒作中、高考“状元”。除考生自己外，各级教学行政部门及招生组织一概禁绝向其他任何单位和自己供给考生报名信息。为避免炒作状元，广东、江苏、福建等地考试院还对高分考生成果进行了屏蔽。
　　“商业利益需要绑缚社会重视点，以期到达自我推广的意图。在利益面前，高考状元好像明星，变成迅速花费品。在高考完毕、暑假这么的言论重视期，关于公司来说有很大的推广价值，推广本钱很低。”蔡斐说。
　　政府主管部门、校园、社会应携手降温“状元经济”。一方面，应完善校园办学质量评估系统，遏止“唯分数论”的浅薄教学政绩观；另一方面，应加速教学资本尤其是优异教学资本的平衡布局，让民众无需再盯梢“状元”背面的教学信息，减少此类新闻的热度和需要。
　　此外，各地高考状元在获得高分后，也应端正心态，加强自律，认识到高考仅仅人生的节点，将来还有很多主要的考试，通过全部锤炼的人才干走得更远。
　　“咱们如今最重视的仍是学生的分数，觉得高考分数就是全部。”安徽省淮北市高考生家长钱星星说，“假如素质教学施行得好，高考不是只垂青分数这一个规范，状元也就没那么主要了，‘状元经济’也就没有商场了。”
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