近日,
重庆市政府办公厅印发《进一步标准公办中小学参加举行民办校园的通知》,规则公办中小学不得新参加举行民办校园、不得参加民办校园招生、不得以“帮扶”的名义参加民办校园的办理、中小学入学资历不得与楼盘出售挂钩。
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大概是为了体现对一切校园天公地道,所以报导和文件中的标准目标都泛指的是“公办中小学”。其实,明眼人都不难看出,有能力去举行或参加举行民办校园的绝非薄弱校园或一般的公办中小学。只有那些拥有了超级优质教育资源的“名校”,才敢于去承揽如此这般的“瓷器活儿”。在全国不同的城市里,最近若干年以来,所谓的“名校办民校”一直都是一个争议纷繁的论题。
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一些公办校园,由于办学历史悠久,加上各种公共资源的歪斜供应,培育造就了一批名师,形成了一套高效的教育办理经验,在教育质量和社会影响方面都堪称“鹤立鸡群”,有“名校”之称也绝非浪得虚名。近些年来,一方面社会关于优质教育资源的渴求越来越显着,一方面政府关于公办校园的择校、收费等行为却办理得越来越严格。有一些机灵的“名校”因此开始摸索自办或参办“民校”的路子,一面打着“名校”的牌子,一面享受着“民校”在收费、招生方面的便利,“名校办民校”的生意于是越做越大了。
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实际上,“名校办民校”的推动者肯定不只是“名校”一个方面。新华社此前就曾报导过,在
重庆,许多楼盘将中小学名校作为卖点进行宣扬营销,“名校办民校”成了售楼的“招牌”。一些房产商为了影响楼市、抬高房价,在地段、环境等传统因素之外,又把可以在名校所办的民校里优先入学,当成了击中市民内心焦虑的“痛点”。房产商投入资本,“名校”投入师资、办理和“金字招牌”,双方共享由此带来的超额利润,这成了“名校办民校”的最新演化方式。
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如果说“名校办民校”开始的确还有一点点“充分利用优质资源发挥带动辐射效应”之类的正面效果,长期以来它所造成的负面影响却是越来越显着了。
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“名校”的优质资源原本姓“公”,它们却将这部分资源输送到“民校”,用于换取在收费等方面的实惠,这对公共利益不公。通过“掐尖”招生等方式,它们将校园与校园之间的距离越发扩大化,这对其他公办校园不公。同样的,假扮“民校”关于真正的民校来说,更是不公平竞争。作为社会焦虑心情的受益者,热衷于“办民校”的“名校”们不是要安抚公众心情,而是明里暗里夸张起跑线的重要、优质资源的稀缺,从而让很多的家长在从众心理下为教育子女付出额外的很多财富,这是对社会和家长的不公。
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是时候对种种“名校办民校”的乱象再次当头棒喝了,义务教育有必要讲究公平。
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