外来的人才留不住,本地人才量不足,这是长期困扰
钦州港经济技术开发区的一个难题。为检视和解决这一难题,开发区工委在大量的调研基础之上,从源头入手,于2018年8月份组建“
钦州港经济技术开发区第一小学教育集团”,有效
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墙体广告解决各类在港工作人员的子女入学问题,成为稳固劳动力资源的有力抓手。
教育集团组建后,开发区工委明确要求加入集团的
钦州港区一小和四小,要按照“同一个支部、同一个法人、同一套资源、同一套考核和同一化招生”的标准来开展工作,确保发展均衡。
“同锅吃饭”见成效
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教育集团法人、校长、党支部书记陈瑞德介绍,如今两所学校44名党员已纳入同一个支部,一年来活动开展正常,6名集团领导班子中有5名是共产党员,15名中层干部中,党员占比更是占到了75%。
党员骨干教师主动融入集团化办学的改革之中,“同一个法人”工作机制使两所学校的各项建设有序开展起来。目前,参照港区一小原先创建“书法文化进校园”的经验,港区四小创建“戏剧文化进校园”已初见模样:舞台已建
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墙体广告设完毕,海歌、采茶戏、舞狮等非物质文化已和民间艺人一起,开始感染着学校内的孩子们。
在集团化办学之前,港区四小的师资量均少于一小,这就决定了在各项经费的投入上,位于东港区的四小就会无形“占用”一小的资金和人力。“但确定是一个‘锅’吃饭后,集团领导班子决定统一资源调配,以集团利益为重。”集团副校长苏艳文说,为加强对港区四小的建设支持,已调动一小的部分资金给四小配备了电脑等设备。
正是因为有了资源的同一化使用,使得
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墙体广告港区四小的各方面条件迅速提升。开发区教育局局长韦东文介绍,今年9月份港区四小的在校生已达1028人,而这个数据在集团化办学之前的2017年还只是350人。
“不分你我”显团结
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“并不是教学质量不高的老师才被派往四小,而是经过精挑细选的骨干才有资格进入四小。”教育集团分管教学、教研的副校长黄卉雯说,除了让优秀教师当上“拓荒牛”,在班子的分管上,5位副校长的分管工作,所有业务均做到了一小、四小校区均有份,不搞划片而治。