微信公众号发问：我和孩子的爸爸都在本人的范畴有所成就，我们不断很注重孩子的教育，从小对孩子严厉请求，为他提供最好的条件和生长环境。孩子小学成果还不错，可是上中学后越来越差，如今初三了还不晓得抓紧学，有时还偷着玩游戏，而且脾气越来越大，周末回家待两天，总是气我，急了我就入手揍他。我如今曾经管不了他了，改由他爸管，但也不见起色。可他本人不焦急，这样下去这孩子就毁了。河南驻马店墙体广告

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北京市第十九中学心理教师、德育副校长陈雪芬：但凡对孩子有请求的家长，特别是本人事业有成的家长，看到孩子成果没有起色时通常都会很焦急、焦虑，以为孩子贪玩、不努力。为了缓解本人的焦虑，普通的做法就是批判责备孩子，或者是跟孩子沟通完，把本人以为对的剖析强加到孩子身上，以为这样才干帮到孩子，同时也能缓解本人的焦虑。河南驻马店墙体广告

殊不知，青春期的孩子自我认识开端开展，希望经过应战权威，听从命令，证明本人长大了，家长越是责备孩子，孩子越有可能用对抗包装本人。假如这种责备持续不时以至开展到打骂，孩子就有可能跟家长成为生疏人，不再与家长沟通，以至离家出走。

其实，孩子极端盼望被家长接纳和了解，但是他们绝不可能说出口，除非家长放下责备的手，尊重孩子的感受，与孩子一同面对问题，而不是与问题一同打败孩子。因而，家长恰当的做法是放下责备和评判，发现并发掘孩子本身的优势和特性，调动孩子内在的积极性和求知欲，激起他用本人的力气一点点地改良，允许孩子慢一点，引导他逐步享用到经过本身努力而取得的满足感和成就感，从而取得持续的猎奇心和学习力，这才是孩子面对将来、立于不败之地所必需具备的永久的才能。

在心理学上，平安岛技术和遥控器技术是两种行为调理焦虑心情、管理负性心情的技术，倡议家长们试试。河南驻马店墙体广告

平安岛技术，是指引导学生在想象中找到一个他觉得平安的中央，这个中央任何人不经过允许是不能进来的。或许它只是游览时很喜欢去的海边、山顶、一片树林、一个村庄，或者是公园的一角，或者是咖啡屋、图书馆的一角，或者只是家里的一角。当他觉得焦虑慌张时，能够想象本人来到平安岛，享用那种放松、平安、宁静的觉得。河南驻马店墙体广告

遥控器技术，是指当学生遇到一些激烈的心情事情以后，能够想象本人面前放着一个盒子，这个盒子能够把负面心情全部装进去。盒子能够是珠宝盒那么大，也能够像大硬纸箱那么大，它还能够像一个房间，以至一座大楼那么大。把负面心情装进去以后，盖上盒子并上锁，把钥匙拔下来，放在本人手里，之后就能够把盒子推远。当学生手里拿着钥匙，暗示着学生对本人的心情有掌控感，再让他想象把这个装有负面心情的盒子推到一个他以为适宜的间隔，这就完成了心情隔离。河南驻马店墙体广告