日前，我省发布了职业教育变革施行计划，到2022年我省将完成职业学校教学条件根本达标，一批本科高校向应用型转变，建立30所省级高程度示范性中职学校（含技工院校），建立4所国度级高程度高职院校、4个左右国度级主干专业（群）。

　　“双师型”教员

　　占专业教员总数50%以上

　　据悉，到2022年，我省将培育一批产教交融型企业，建立10个左右高程度专业化产教交融实训基地。“双师型”教员（同时具备理论教学和理论教学才能的教员）占专业课教员总数的50%以上，建立一批教学创新团队。我省将以中职、高职、职业大学、应用型本科、专业学位研讨生为培育体系，以“文化素质+职业技艺”为考试招生方式，以理论与理论教学1∶1为教学组织方式，以职业素养、工匠肉体为校园文化，以学生职业生长和用人单位反应为质量评价根据，有效效劳经济社会开展实践需求。陕西西安墙体广告

　　我省将用5年~10年时间完成职业教育的“三个转变”：即由政府举行为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变，由追求范围扩张向进步质量转变，由参照普通教育办学形式向企业举行、社会参与、专业特征鲜明的类型教育转变。

　　树立高中阶段统一招生平台

　　我省树立高中阶段统一招生平台，将中职学校（含技工院校）归入平台招生，坚持高中阶段教育职普比不低于4∶6，努力完成大致相当；积极招收初高中毕业未升学学生、退役军人、退役运发动、下岗职工、返乡农民工，培育新型职业农民；持续改善办学条件，优化专业构造，重点建立高程度示范性中职学校（含技工院校）；开展残疾人中职教育。陕西西安墙体广告

　　将建成8所一流学院

　　200个一流专业

　　高职将拓宽生源渠道，面向退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民等群体扩展招生范围。推进专业设置与产业和行业需求对接、课程内容与职业规范对接、教学过程与消费过程对接。增强工艺积聚与开发，促进创新成果与中心技术产业化。鼎力支持我省进入“中国特征高程度高职学校和专业建立方案”的高职院校建立，在我省“四个一流”建立中，建成8所一流学院、200个一流专业。依据高校设置规则，将契合条件的技师学院归入高校序列，开展残疾人高职教育。

　　树立“职教高考”制度

　　我省将完善高层次应用型人才培育体系，具备条件的普通本科高校向应用型转变，鼓舞有条件的普通高校创办应用技术类型专业或课程。展开本科层次职业教育试点。健全技艺大赛获奖选手免试入学政策，探究长学制培育高端技术技艺人才。开展以职业需求为导向、以理论才能培育为重点、以产学研用分离为途径的专业学位研讨生培育形式。效劳军民交融开展，支持定向培育直招士官，面向退役军人展开职业教育和培训。

　　树立“职教高考”制度，加大技术技艺测试比重，完善“文化素质职业技艺”的考试招生方法。推进“3+2”成为中高职衔接根本制度，健全高职分类考试制度，进步高职招收“三校生”比例。健全“三校生”单招本科、专升本制度，进步职业大学、应用型本科招收“三校生”和高职学生比例。逐渐树立中职、高职、职业大学、应用型本科、专业学位研讨生纵向衔接的培育体系，促进专业构造、人才培育计划与课程的有机衔接。陕西西安墙体广告

　　树立产教交融办学体制

　　健全协同育人机制，推行德技并修、工学分离的育人机制，校企共同设置新专业，职业学校的专业建立准绳上必需有企业本质性参与；共同制定人才培育计划，及时将新技术新工艺新标准归入教学规范和教学内容；共同进步人才培育质量，经过鼓励政策和市场化方式将企业消费要素转化为教学资源，建立高程度专业化产教交融实训基地，协作开发规划教材、精品课程；共同促进招生就业，推行订单班、学徒制。展开1+X证书制度试点，鼓舞职业院校学生在取得学历证书的同时，积极获得多类职业技艺等级证书。

　　职教生与普通高校生待遇同等

　　将完善职业准入制度，清算对技术技艺人才的歧视政策，引导用人单位选聘具备相应职业才能的人才。推进职业院校毕业生在落户、就业、参与机关事业单位招聘、职称评审、职级提升等方面与普通高校毕业生享用同等候遇。支持技术技艺人才凭技艺提升待遇，鼓舞企业职务职级提升和工资分配向关键岗位、消费一线岗位和紧缺急需的高层次、高技艺人才倾斜。

　　从2019年起，职业学校专业教员准绳上从具有3年以上企业工作阅历并具有高职以上学历的人员中公开招聘，特殊高技艺人才（含具有高级工以上职业资历人员）可恰当放宽学历请求。公办职业学校可在编制20%内自主聘用专业教员。在职业学校和企业设立活动岗位，推进企业人才和学校教员双向聘用。树立职业学校教员每年至少1个月要在企业理论的制度，并作为职称评审的必备条件。陕西西安墙体广告