在武汉工程科技学院人文学院学前教育专业课堂上，播放了由该院学生自创的“幼儿26个字母拼读”讲授视频，引发学生热烈谈论和主动学习。湖北恩施墙体广告
　　视频中，由三位女生以幼儿律动组合呈现出26个差别英文字母的样式、音标及对应单词。据悉，表演的学生是来自武汉工程科技学院人文学院18级学前教育专业的卢芳芸、杨美芬和张碧迎，她们在人文学院英语专业教研室主任罗莉的指导下，根据幼儿身心开展规律创编出合乎幼儿年纪特性的“音标操”，编排剪辑出“幼儿26个字母拼读”视频。当前，该视频已投入到学前教育专业学生《儿童英语视听说》课程讲授应用。湖北恩施墙体广告
　　据卢芳芸介绍，10月24日，在人文学院校企合作单元构造的以“幼儿英语讲授技巧”为主题的讲授讲座中，其深刻认识到音标和天然拼读在幼儿英语启蒙阶段的重要性，由此产生出创作一套“音标操”的想法。在得到指导先生罗莉支持后，卢芳芸开始动手筹办26个字母的天然拼读法，设计每个字母比较应的音标动作，并寻找合乎幼儿年纪特性的英文单词，筹办就绪后便去找罗莉先生探讨、点窜。湖北恩施墙体广告
　　经过了一个多月的排练，11月18日，“音标操”视频正式开始录制，但也遇到了少许困难。杨美芬告诉大学生记者，录制地址就改了三次，从办公室改到教室，又考虑到采光和空间等缘故，最终将地址确定为藏书楼，耗时一个月终于将音标操视频“达成”。 卢芳芸也表示，由于自己短长英语专业的学生，因发音不尺度而最苦恼，后来在罗莉先生的鼓励与耐心指导下，努力练习字母和音标的发音，对动手机一遍一遍跟读，偶然还会追求英语专业同学的帮助，再范例视频卡点配音，最终才将视频录制实现。湖北恩施墙体广告