《关于减轻中小学教师担负进一步营造教育教育良好环境的若干定见》。教育部16日举行新闻发布会指出，要减掉中小学教师不应该承当的与教育教育无关的事项，改动形式主义、官僚主义的作业方式方法，提高教育教育质量和功率，把安静还给学校，把时间还给教师。四川达州墙体广告
　　定见包含六个方面20条，清晰了减负内容和首要举措四川达州墙体广告。教育部教师作业司司长任友群表示，减负不等于没有担负，中小学教师在教育教育作业中必须承当的职业担负，是正常、合理和必要的担负。定见清晰要减掉的是中小学教师不应该承当的与教育教育无关的事项。
　　任友群说，具体来说，一是要减督查检查评比查核事项。经过整理，确保对中小学的督查检查评比查核事项在现有基础上削减50%以上，整理后保留事项实施清单管理。二是要减社会事务进学校。关于扶贫使命，要充分运用学校和讲堂，通过扶智方式为阻断贫穷代际传递多作贡献；对重大专项使命，确需中小学教师参加的，由教育部分严厉按要求依程序统筹组织；对城市创优评先使命，原则上不得组织教师上街执勤或做其他与教师职责无关的作业；关于街道社区事务，要在不影响正常教育教育的情况下，积极吸引中小学校参加社区建设相关活动；关于教育宣传活动，可根据实际需要合理融入教育组织，不得重复组织；关于强制摊派无关事务，坚决根绝，不得随意让学校停课出人出场所举办有关活动。三是要减报表填写作业。四是要减抽调借用中小学教师事宜。关于借用中小学教师参加贯彻落实党和国家重大决策部署使命的，在不影响学校正常教育教育情况下，应经县级以上教育部分赞同，并报同级党委批阅备案，借用期限原则上不超越半年。除人社部分依法依规开展的培训之外，避免组织中小学教师参加无关培训活动。据新华社
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