近日，中办、国办印发《关于减轻中小学教师担负进一步营建教育教育杰出环境的若干意见》，清晰了减负内容和主要行动，并要点聚焦、严厉标准监察查看评比查核、社会事务进校园、相关报表填写、抽调借用中小学教师等四类事项中与教育教育无关的内容。安徽芜湖墙体广告
　　近年来，怎么给中小学生减负的呼声很高，却疏忽了教师群体的不合理担负。事实上，关于教师的查看、评比、查核、监察等名目多、频率高，各类调研、计算、信息采集等活动穿插重复、布置随意。有些地方向校园和教师摊派任务，或抽调借用老师暂时帮助作业，占用了教师时刻和精力，影响了校园的正常教育教育秩序。安徽芜湖墙体广告
　　教师的主业是教书育人。社会事务进校园，向教师摊派任务，是对教育专业性和教师的教育权力的不尊重。为教师减负，把时刻还给教师，既是积极回应中小学教师呼声，也是遵从教育规则、促进教育事业高质量开展的需要。安徽芜湖墙体广告
　　好的教育，有必要尊重教师的教育权力，尊重校园的办学自主权。除了严厉整理标准与中小学教育教育无关事项之外，还应协调好校园管理与教育教育的联系，提高专业水平。只要尊重教师，遵从规则，实在减掉教育教育之外的担负，营建安心、静心、适意的杰出教育教育环境，才能保证教师轻装上阵、全身心投入、一门心思教好书，全心全意育好人。安徽芜湖墙体广告