昨日，7点不到，周迎春就已赶到学校两江新区金溪中学。当天，返校的初三学生将迎来一次线上教学效果检测，之后，教师们将针对此次检测数据召开专题剖析会，并据此调整备课内容。
　　阅历了返校第一天的繁忙，周迎春用三个词概括了本人的感受：兴奋、累、快乐。
　　返校前两周
　　他已忙着开学后的备课工作
　　随着初三学生有序返校，两江新区金溪中学寂静已久的校园内，重新荡漾起学生们的欢声笑语。周迎春是金溪中学初三年级主任，兼任初三3班的班主任和物理教师，在学生返校前两周，他已在忙着和同事们准备开学后的备课工作。
　　周迎春说，这个不测的长假比平常在学校上课更忙，备课要思索很多。“线上教学，学生不在现场，不能看到学生的反响，需求更多临场的变化，能够说线上的备课的时间，比在学校上课要花更多。”
　　往常，从线上教学转到线下教学，教师们要关注的问题仍然不少。
　　开学前三天，学校备课组和教研组一同召开了研讨会，总结这段时间“线上教学”的得与失，研讨返校后如何调整线下教学内容和进度。
　　周迎春作为备课组长，为了准备会上的发言，他熬了两个夜。“白昼要给学生上网课，跟踪学生安康状况、开线上家长会，要到学校做复学准备工作演练、确认防护用品到位……白昼的时间排得满满的。”周迎春说，只要晚上才干静下心来，认真考虑教学工作变化。
　　开学前一天
　　他忙得不亦乐乎却兴奋不已
　　正式开学前一天，周迎春忙得不亦乐乎，累了一天，却兴奋得有些睡不着，“特殊时期，开学后有很多需求留意的点，脑袋里不断在想这些东西，还是怕遗漏。”除了兴奋，还有开心，“终于能重新站上讲台给学生面对面地讲课。”
　　开学第一天，周迎春带着学生在教室里参与了开学仪式。之后，他提议，让同窗们跟着他一同在教室里活动活动筋骨。“来，跟着教师，摆摆头，伸伸手……”看着教师在台上做得有板有眼，台下响起一片轻松的笑声，大家随着周迎春的节拍动了起来。
　　“他们毕竟是毕业班的学生，面临中考，返校了，其实心情很矛盾，既兴奋又焦虑。”周迎春说，其实，网课期间本人就会和学生沟通，“有些孩子心机还没转回来，但是和他们谈心的时分，能觉得到他们还是很看重中考的，心里很矛盾，所以教师还得引导。”
　　“当前首要的任务是积极共同窗习，做好自我防控。”别的，就是要调整作息，顺应开学节拍。周迎春说，开学之后，把留意力从外界转移到本身的学习上来，尽快顺应从“居家网课”到“在校学习”节拍的转变。
　　开学第一天
　　他为学生增加自习课分类指导
　　为了协助学生们应对开学第二天的线上教学效果检测，20日下午，周迎春和各个班级的教师先给学生上了半节课的心理引导，同时，给他们下发了教师整理的考点细目列表。在这张表格中，细致列出了第二天各科考试的考点，分值等。
　　“这是教师们送给同窗的温习大礼包。”周迎春笑言，检测并不是以“考倒”学生为目的，而是让教师们应用这次的数据，有针对性地转变备课方向，调整既定教学方案，梳理班级学情，找到每个学生的“增长点”，指导学生制定目的和提升措施。考试完毕一周内，年级会召开特地的数据剖析会。
　　此外，开学后学校还特地增加了一节自习课，指导学生停止“自我评价”，留出一段富余的调整时间。关于线上学习状态较好的学生，由教师指导他们停止提升锻炼，而状态较差的学生，则布置教师在自习课上停止专项查缺补漏。
　　周迎春说，眼下，本人最大的心愿就是“学生安康安全，中考顺顺利利。”这段时间局部学生或许会呈现成果、心态的动摇，作为班主任，他会及时引导，把工作做在前面，“我对孩子们的中考很有自信心。”