为有用解决学生因延迟开学无法到校上课的问题，济宁市北湖第二小学严格执行省、市、区相关告诉要求，使用“乐教乐学渠道”搭建起空中直播讲堂。空中直播讲堂的搭建，不仅能够科学教导学生学习、打开联接课程，还很好地教导学生进行防疫常识的学习，合理打开体育训练和心理健康教导。一起，也提升了教师的信息化教育水平，是一次有益的测验。

统筹规划，科学安排济宁市北湖第二小学党支部充分发挥底层党安排的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，坚守岗位、恪尽职守，深入领会上级告诉精神，制定了《济宁市北湖第二小学2019-2020学年度春季延迟开学期间在线学习教导作业计划》，明确了线上教育方式、教导时刻、课程安排、学习保证等各项办法。 在教师展开中心的精心安排下，两次训练采用线上直播的方式，针对直播班级的建立、直播间的创建、直播的进行与互动、作业的安置与反馈等方面打开讲解。面临直播讲堂，各学科教师积极参与到空中讲堂授课中去，从参与校园训练到线上测验操作再到正式线上直播，使用极短的时刻，掌握了直播讲堂的技术方法。 在完结直播训练的基础上，各学科教师立刻投入在线教研，经过面临面视频的方式进行团体备课。安身促进学生自主学习，便于家长督促支持，不同年级不同要求，不同学科不同教导，教师们调整原有线下教育计划，整合教育内容和学习目标，制定了各学科各年级的教育计划和学习教导计划。低年级重视学生在原有经历上的识记认读，开始理解，教师线上教导；高年级注重引导学生综合运用已有常识进行自主探究，提出质疑，教师线上解答。一起，校园党员积极发挥骨干引领作用，对校园网上授课状况进行了解排查，并教导教师们做好线上教育相关作业。 线上讲堂，精彩纷呈 根据之前的团体备课效果，各班级任课教师使用“直播中心”，面临本年级的每一位学生进行视频授课。授课完毕之后，教师使用乐教乐学渠道的学习告诉模块远程发布班级告诉、课后练习、在线习题、语音录音、微课等。使用丰富的线上教育资源，确保优质高效的教育质量，让学生们经过线上也能获得良好的学习效果。 在课程设置、作息时刻等安排上，校园坚持以学生为主，设置了基础学科、家务劳动、实践领会、室内运动、亲子阅读时刻。一起，课程设置还凸显“生命教育”，校园每周一下午安排了“校级公共”课程，结合当前疫情对学生进行生命与自然教育，内容包含疫情期间的自我防护、对大自然的探究、最美逆行者、生命的奥秘等。 结合校园“诗篇校园”的特征，开设“诗词小天地”特征课程，经过观看“诗词大会”等多种方式的传统诗篇文明节目，进行传统文明的教育。日子是最大的讲堂，在课程中，校园精心贯穿了这样的理念，每天都为孩子们安排了家务劳动时刻，孩子们在家里扫地、洗碗、洗衣服……这不仅培养了学生的责任感，也训练了独立日子的能力。 安排打开“亲子共读一本书”活动。家长每天至少挤出1—2个小时，和孩子一起阅读。在活动的参与方式上，家长能够读给孩子听，也能够让孩子读给家长听，还能够与孩子分段读、分角色读，并与孩子进行读书心得的交流。家长把“亲子共读一本书”的好做法、故事、共读领会、图片等，及时发送给各班主任或发至班级群。开学后，校园将经过“我来谈读书领会”、“亲子共读摄影展”等系列活动，评选和表彰优秀“书香家庭”。 期间，教师还使用乐教乐学渠道的“班级空间”、“活动”功能，发布不同类型的在线活动，如防疫情办法、防疫情感言、才艺表演、书法、绘画、朗诵、唱歌等不同类型的活动，经过在线活动的安排，进一步坚定大家防疫情的决心，增加相关常识。 山东济宁墙体广告