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营造多维评价体系,让孩子的未来更闪亮

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2020年06月10日 03:06 相关案例: 本文标签: 湖北钟祥墙体广告

  即日,四川成都一名网友共享了本人接孩子放学的视频。孩子兴高采烈地说本人有一个好消息一个坏消息。好消息是本人考了倒数第二名,坏消息是没有考及格。事实上,小女士极有舞蹈先天,每次班上跳舞都在C位。网友感伤:“家长和孩子心态都很好,快乐非常紧张!”湖北钟祥墙体广告
  孩子无邪的笑容,是这个世界非常美的风物。若单纯地将成绩作为衡量孩子是否优秀的标准,我们会丧失很多简单的快乐。不是每一个孩子都可以成为学习上的明星,不是每一个孩子都能够取得测验的第一名。我们需要认可,孩子的才气有大小,成绩有崎岖;但是我们也要看到,每个孩子都有着本人善于的事情,专有才气。发现孩子的怪异,欣赏孩子的不同,是我们和这个社会应有的姿态。湖北钟祥墙体广告
  我们应该允许孩子的不完美,就如同我们必需认可地球并不是圆的同样。每个孩子都是一个不完美的天使,苛责只会折断他们本就脆弱的党羽。我们需要做的,是护卫好每个孩子内心那份渴慕肯定的希冀。对于孩子而言,成功其实即是发现本人的兴趣和醉心,并将这份兴趣醉心发展到非常为完美的状况。惟有过3个月黉舍生活的爱迪生,固然接受黉舍教诲的时间不长,却成为了伟大的发现家。接受孩子的不完美、包涵孩子的不完美,是教诲的条件。家长和先生的严苛,可能会让孩子的本性被压制,快乐被封存。需要清楚,教诲不是培养完美,而让孩子发展本人,成为本人。包涵,才气让每个孩子都有出彩的时机,成为非常亮丽的本人。湖北钟祥墙体广告
  这个世界是丰富多彩的,一把尺子无法衡量出她的精美,需要我们多维度、多档次地去剖析每一件事,认识每一个人。一花一世界,这个世上没有彻底相像的两个孩子,对于孩子而言,单纯的评价系统无法精确全面地反映他们的发展历程。我们要科学、有用地评价孩子,就必需有着更为多维的评价系统。蔡元培曾说,决意孩子平生的不是学习成绩,而是健全的人格涵养。人格的健全,兴趣的培养,习惯的养成等等与孩子们亲切关联的发展项目,都应该包含在评价系统中。让孩子在多元的评价系统中认识到本人的长处,清楚起劲的偏向,填塞自傲地发展,是教诲给予他们非常好的礼物。湖北钟祥墙体广告
  冬去夏来,花落花开,大自然之所以伟大,是由于她让所有的生物都根据本来的样子发展。教诲非常成功的地方,在于让孩子有一个舒展的性命状况。分数能够说明问题,但是绝不是问题的全部;成绩可以代表是非,但是绝不是性命的长度。我们需要教会孩子的,其实在于怎样让本人的人生加倍圆满。让孩子可以正视本人的不及,接受本人的不完美;让孩子可以在不善于的事情眼前,潇洒一笑,转身在属于本人的平台发出精美的光辉。如许的教诲环境,对孩子来说,才是非常好的。湖北钟祥墙体广告
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