它是我还在遂宁市河东新城区慈音街道社区慈音寺小区获得到的第一份宝贵友情。 一句简洁明了的语句、一个小小承诺，让袁子婷的心觉得十分溫暖。

为推动幼儿心理身心健康发展趋势、塑造少年儿童优良的智能化读书习惯，前不久，西华师范学校学前教育与初等教育学校 追梦童真，疫然向前 暑期社会实践活动队投身遂宁市河东新城区慈音街道社区慈音寺小区，进行相关幼儿学习心里健康文化教育的调查和公益性山区支教主题活动。袁子婷做为精英团队的一员赶到这儿，为基础教育奉献自身的能量。

在社会实践活动进行的第二天，袁子婷和精英团队小伙伴们拿好事前准备好的相关幼儿学习心里健康的调查问卷和小礼品赶到社会实践活动地，热情地邀约孩子们来填好准备充分好的问卷调查。

当我们询问道： 小孩子，你喜爱学习培训吗?喜爱哪一个课程呢? 王晗宇小孩子立刻回应到： 我很喜欢科学研究!喜爱科学试验!我长大了要当生物学家! 袁子婷追忆，虽是小小的男子汉，但当见到他讲出自身理想时眼里的这份衷于，让她对他的将来满怀期待。

除开对小孩子的将来充满希望，此次的社会实践活动，也让袁子婷对将来教育工作者这一岗位拥有更加深入的了解。

在社会实践活动中，袁子婷精英团队从主题挑选、教学设计撰写、教学工具提前准备、实践活动实际操作等层面开展不断修定，最后具体应用在课堂上，另外还领着小孩子应用纸卡、胶棒等原材料，一步一步地开展手工制做。

此次教学课堂，也要我感受到作为一名将来教育工作者的责任担当，课堂教学可以获得小孩子的认同毫无疑问是对将要变成教师的我较大的激励。本次的社会实践活动，使我们能够 近距地触碰少年儿童并为她们讲课，要我与很多小孩子都变成了好朋友，我们可以一起玩游戏、一起讨论喜爱的事情，一起共享课堂教学学习培训有趣的事，要我获得了浓浓的友情。 袁子婷觉得，与其说是她们此次来这儿是开展线下推广山区支教给孩子们授课，还倒不如说是这儿的小孩子教會了她们很多。