“现在我上海市区当月嫂管吃管住，月工资8000元。”7月20日，46岁的姜满珍在电話里兴高采烈告知亲人。姜满珍是四川省仁寿县富加镇音堂村人，2020年4月报名参加县人力社保局举行的母婴用品日常生活护理培训后，根据考試毕业取得了专业技能证，并被强烈推荐去上海变成一名月嫂。

近年来，在仁寿县早已有3200名自由职业者和回乡工作人员像姜满珍一样经过培训提高专业技能，完成精确学生就业，技术专业创收。紧紧围绕稳就业、稳收益，某县全力推动全员技能提升工程项目，对于有意向的自由职业者和回乡工作人员精确进行岗位技术培训，完成由“一般工”向“技术工种”变化，从“靠精力用餐”向“靠专业技能用餐”变化。

“这几年母婴用品日常生活医护工作中工资待遇高、工作中都不愁，先把技术性学得手。多一项技术性就多一条学生就业方式。”7月21日，已经报名参加母婴用品日常生活护理培训学习培训的段雪琴说。在这以前，她早已报名参加过缝制、保洁培训，它是她报名参加的第三次技术培训。

为确保培训效果评估，近年来，某县人力社保局数次机构机关人员入村入户口，对农民工返乡和乡村家中开展信息调查，掌握她们在技术培训、学生就业等层面的要求。另外，创建要求账表，有目的性、点到点地分配有关学习培训，灵活运用微信公众平台和本地新闻媒体，提早公布技术培训信息内容，保证 有受训意愿工作人员都能获得学习培训。

各培训学校还融合市场的需求把学习培训与学生就业紧密结合、技能提升学习培训与产业发展规划紧密结合，秉着“做什么，学习什么；缺啥，补哪些”的标准，大力开展家政服务员、养老护理员、焊工、汽车维修、养殖等好用专业技术培训。培训学校依据要求采用集中化学习培训、当场指导实际操作等方式，将学习培训课堂教学开到具体办公环境中去，巨大地激发了受训学生学习技能的主动性。

“充分考虑有的学习培训工作人员必须陪护老人、小孩子，也有的存有学历稍低的具体，大家把学时分成平时班和礼拜天班。教师在讲课全过程中，重视理论研究紧密结合，提高应用性和可操作性。例如上婴儿医护课，大家教师边讲边实际操作，随后让学生怀着塑料娃娃开展演练，再给与具体指导。”培训老师张洁讲到。

“大家期待根据形式多样的技能提升学习培训，在考虑公司人力资源管理要求的基本上，让诸多员工和回乡工作人员把握专业技能，完成学生就业创收，协助大量困难户根据学生就业完成平稳脱贫致富。”某县人力社保局有关责任人张瑜详细介绍，如今许多 流动人口已不符合于单一专业技能，多专业技能的应聘者选择点更广。

人民群众“点餐”，政府部门“上餐”。仁寿县还经常性邀约技术性老师和权威专家下基层，走村入户，采用集中化学习培训和宣传策划、当场示范性、现场实际操作等方法，有目的性地进行栽种、饲养、家政服务等多方位技术培训。

现阶段，仁寿县和8家技术培训组织 协作，每一年学习培训学生近数万人，争取保证“应培尽培、能培尽培”，协助自由职业者和回乡工作人员完成专业技能学生就业、专业技能创收。