《中华人民共和国教育法》第十二条要求，我国通用性规范字为院校以及他教育培训机构的基础教育科研规范字，院校以及他教育培训机构理应应用我国通用性规范字开展教育科研。民族自治地区以少数名族学员主导的院校以及他教育培训机构，坚持实事求是，应用我国通用性规范字和本中华民族或是本地中华民族通用性的规范字执行双语教学文化教育。

《中华人民共和国义务教育法》第四条要求，凡具备中华共和国国藉的学龄儿童、青少年，不分性别、中华民族、人种、个人财产情况、民族宗教等，依规具有公平接纳基础教育的支配权，并执行接纳基础教育的责任。第五条要求，各个市人民政府以及有关部门理应执行此方法要求的各类岗位职责，确保学龄儿童、青少年接纳基础教育的支配权。学龄儿童的爸爸妈妈或是别的监护人理应依规确保其准时入校接受并进行基础教育。

《中华人民共和国民族区域自治法》确保各中华民族应用和发展趋势本中华民族规范字的随意，营销推广应用全国各地通用性的普通话水平和规范汉字，激励民族自治地区各中华民族中国公民相互学习，可是并沒有免去执行别的法律法规的责任，换句话说《教育法》《国家通用语言文字法》要求的责任仍要执行，更不可以抵触。

我国通用性规范字文化教育与应用少数名族规范字文化教育在法律规范中是一脉相承，一以贯之紧密联系的关联，不管各个地区市人民政府教育以及他组织，每一个中国公民、還是爸爸妈妈以及监护人都理应执行法定义务。

青海省纪委统战部部长、民委负责人奇锦玉强调，坚持不懈党的组织建设，是民族教育顺着前进方向前行的基本前提。坚决贯彻党的民族政策和我国相关法律法规，是民族教育获得伟大成就的根本所在，铸牢中华文化共同命运观念，是围绕各个各种院校民族大团结发展文化教育的主线任务。