略微打卷的长头发，平易近人的脸孔，它是黄玉霞给人的第一印象。一聊到学员，她一直笑出眼泪起來，目光中填满情意。二零零六年，黄玉霞毕业后后便赶到阳东一中变成一名老师。14载春耕夏耘，她不断创新教学策略与教学理念，重视每一个学员的性格特征，获得了学员和父母的尊重。

幽默搞笑的课堂教学，让学员爱上语文

“学生们，新学期开学第一节课教师想送大伙儿一份小礼品，让我们一起点开PPT上的礼物盒子！”这时，班里全部学员的眼光都集中化来到PPT上，充满希望。鼠标单击的那一刻，一位网红大叔弹了出去，大声喊着：“奥利给！别害怕！消除恐惧最好是的方式 便是直面恐惧！”

它是2020年秋天新学期开学，黄玉霞为高一年级学员精心准备的语文第一课。黄玉霞了解，在一部分学员的心里，语文是一个较为难的学科。为了更好地激起孩子学习的兴趣爱好，黄玉霞沒有直接进入教材课堂教学，只是挑选新奇的互动交流方法协助学员塑造起面对艰难的自信心，再根据解读有趣的小故事，让学员感受到：语文课也拥有 无穷无尽风采，语文课与日常生活共行。

各节语文课堂，黄玉霞都是会花许多時间提前准备，除开细读教材和教学设计，还经常参照各种优秀教师示范课。为了更好地正确引导学员关心社会发展时事热点，提高思索和写作水平，黄玉霞会在课堂上给学员共享社会发展热点新闻事件，让学员把自己的念头写下来，相互之间沟通交流，另外激励学员就身旁的一些状况发布观点。幽默搞笑的课堂教学气氛，接近生活的教学方法激起了学员们语文学习的兴趣爱好。

“绝不能放弃一切一个学员”

“绝不能放弃一切一个学员，要是幸福，另外注重文化教育的方式 ，学员便会产生变化。”它是黄玉霞一直坚持的教学理念。二零一一年秋天，黄玉霞出任高一年级的教导主任，班里的小顺造成了她的留意。小顺考试成绩非常好，可是性情十分内向型，从来不与同学们沟通交流，都不理睬教师。根据多方面掌握，黄玉霞获知小顺从小便是内向型的性情。一次考試，小顺由于考试成绩不理想化把考卷搓成了一团。黄玉霞了解小顺在意考试成绩，又怕他过度内向型造成心理健康问题，便常常找他闲聊，还让别的学员多与他交流与沟通，每一次送学生们小礼品时也必然有小顺的一份。

进到高三后，小顺渐渐地发生了变化，刚开始积极与老师和同学沟通交流，最后考入了暨南大学。高考结束，小顺和班里的同学们一起赶到黄玉霞家里做饺子。黄玉霞祝愿他前程锦绣，并玩笑地问起之后需不需要当老板，小顺笑着讲到：“我之后不善老板，能赚钱养母亲以及黄老师就可以了。”

黄玉霞重视每一位学员的性格特征，会用心聆听学员们的苦恼，得出提议。升上高三，阿佑在做作业时总有些泻气的觉得，爸爸妈妈感觉他顽皮，不足用心。黄玉霞就跟阿佑交心，激励它用自身的学习的方法，在教室里找一个自身感觉舒适的自然环境学习培训。二零一四年今年高考，阿佑考入了华南理工，他的爸爸妈妈衷心地感叹道：“把小孩交到黄老师是对的！”

“当教师是一件真幸福的事儿”

很多年努力，黄玉霞得到了广东中小学校名教导主任、茂名市教育场所优秀班主任、“茂名市立德树人奖”一等奖等多种殊荣。二零一四年今年高考，黄玉霞所需的班集体重本发布率达到84%，大学本科发布率100%。在其中，谢梦诗进到全省理工科前十名，完成了阳东一中在艺术生文化课考试成绩层面的里程碑式提升。

今年第三季度，黄玉霞变成阳东一中政教处责任人，抓管院校的德育教育。她积极主动为新教导主任们拓宽渠道，激励大伙儿报名参加阳东区中小学校教导主任文化展，并请优秀班主任共享教学管理工作经验。黄玉霞仍在校园内实行班级品德教育个人工作室，融合各学段教导主任的具体工作中，从班级文化、学风建设等不一样方位开展科学研究，机构教导主任们按时共享、沟通交流。现阶段早已有愈来愈多的教导主任添加到个人工作室之中了。