行动方案明确提出，依据教育科研规律性和不一样年龄层学员特性，把节俭內容有机化学融进高等院校政治思想基础课、高等院校形势与政策文化教育宣传教育、中等职业学校院校政治思想课程内容课堂教学、中小学德育课程内容课堂教学、幼稚园习惯的养成等文化教育阶段当中。大力开展“节约粮食”，进行各种校园文化活动，增加社区实践活动感受。根据社区实践活动、劳动者感受，让学员切身体会食材的得来不易，真实产生重视劳动者和爱护食材的思想观念。

行动方案还规定提高饭堂管理能力，提升运作管理方法，提升配餐服务项目，加强施工现场管理。依据男生和女生和不一样群体餐馆消費特性，推行尺寸份、半份、拼菜和自助式等配餐规章制度，激励有标准的院校推行按量收费标准规章制度，便捷老师学生按需购餐。分配专职人员增加食堂就餐巡查幅度，创建以老师和学员为行为主体的文明行为用餐观察员青年志愿者团队，提升自我约束和自身监管；中小学校、幼稚园贯彻落实集中化就餐陪餐制度。

行动方案确立，院校要定编餐馆节省本年度工作规划，创建餐馆节省个人行为评定规章制度，将勤俭节约抵制消耗主要表现列入师德师风、学员专业能力和饭堂评价指标体系，做为老师学生奖评评先和饭堂考评的关键参照。