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讲台有声育桃李 记省教育工作先进集体、泸定县岚安乡中心小学

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2020年10月30日 10:10 相关案例: 本文标签: 四川德阳墙体广告

“三年前在我院入读中学的王志龙同学们,高考以优异成绩考上清华,是改革开放以来泸定县第一个考上清华大学的莘莘学子,它是岚安乡中心校的无上光荣,也是泸定文化教育的无上光荣。”说起王志龙考入清华这件事情,泸定县岚安乡管理中心小学校长邓伟兴奋地说。

岚安乡管理中心小学坐落于泸定岚安乡,院校兴建于1950年,目前双师型教师31人,学员160人,是一所九年一贯制院校。

近些年,院校以红色文化教育和藏羌文化艺术为主题风格,以“鲜红色锻造理想化 努力造就人生道路”为校风校训,以阅读、知理、为人处事、成材为办校构思,为全州县高些一级院校运输了大量高品质招生数。

红色精神代代相传

岚安乡是泸定县知名的鲜红色革命根据地,当初二万五千里长征从这儿历经,在这儿创建了苏维埃政权,为了更好地护卫红色政权,依次有600多名中央红军官兵放弃在了这片土地资源上,可以说,它是一片用血水染红的土地资源。为了更好地承传红色精神,院校每一年必须根据举办拜谒岚安中央红军英烈烈士陵园、祭拜中央红军革命烈士陵园、叙述中央红军在岚安的红色故事、演唱红色歌曲等多种多样的主题活动,让全体师生接纳红色革命教育,让红军精神始终承传下来。

该学校还把红军精神与德育教育和精神文明建设基本建设紧密结合,以爱国主义精神文化教育为关键,以习惯养成为主导线,院校多常常次进行“奉献爱心、讲文明懂礼貌、小手牵大手等主题活动”,运用各种各样方式文化教育学生教育学员爱党、爱老百姓、爱社会主义社会,勤奋塑造学员崇高的品性。尤其是每一期新学期开学及学年中,必须进行小手牵大手的个人行为教学活动,让学员的个人行为推动父母标准自身的个人行为,为基本建设漂亮和谐家园做出贡献。

学员的发展,离不了院校,更离不了家中与社会发展的紧密配合。平常,院校重视提升院校、家中、社会发展的联络,根据家校合作、父母会、班集体QQ群等方式立即与父母开展沟通交流,为亲子教育出示具体指导和协助,产生相互搞好德育教育的协力,合理地提升 了品德教育的实际效果。

“为了更好地后进生的发展,副校彭虎常常走访。父母也紧密配合,表明在家里要严苛依照教师的规定让学员准时进行,父母们还常常在微信上和老师沟通交流如何提升 孩子学习的兴趣爱好。”校领导邓伟详细介绍说,院校副校彭虎为了更好地学员的发展,常常挤时间给学员补习,细心为学员解读难点。

紧抓课程管理

院校在文化教育上严苛按课表上课,按进展备课教案、授课,准时审阅工作。对教学设计、工作采用集中化与抽样检查紧密结合、按时与经常性抽样检查紧密结合,并将結果列入老师评定中。提升上课调查幅度,要求高级教师一学期上课要做到20节之上,老师上课16节之上。

罗永雪是院校一名年轻的教师,刚报名参加工作中时,没什么教学经验,所学课程考试成绩不理想化。为了更好地在较短期内提升 教学水平,她不断学习文化教育基本理论,科学研究语文新课标,用心刻苦钻研教材内容,积极参加师德建设主题活动,谦虚向老教师学习优秀的文化教育课程管理工作经验。

“短短的两年,罗永雪已经变成院校数学课带头人,院校高级教师。17年,报名参加泸定县小学生数学赛课喜获一等奖。”邓伟对教师的发展发展不在话下。

院校还分次分层级机构老师报名参加各个各种培训工作,学习培训回归后,机构受训老师开展基础理论专题讲座,上报告课,为出门学习培训老师构建二次内在提升 的服务平台,由一人学习培训变该校老师获益。

该校老师根据各种各样方式提高老师教育科研水准,每一年该校老师编写通过自学手记达200000字,写读书感悟120余篇,教学课件思考150数篇。

提升教学活动

“在教研组长的领着下,每周三都扎扎实实进行教学活动。”谈起院校教学活动,邓伟侃侃而谈。院校每一个班级仅有一个班,在进行教学活动的全过程中,为了更好地专业知识的持续性,中小学中学相互报名参加教学活动,相互学习,互相促进。尤其是小学老师能有大量的学习培训机遇,学习培训中学老师的教学方法,持续提高课堂教学意识,让新教师能迅速地发展起來。

每一次教学活动前课堂教学领导干部机构高级教师、教研组长深入分析,听教师试讲,并当众明确提出修改建议。院校还根据多种多样教科研方式,提升课题研究,提升 每一堂课的经济效益。

根据持续的探索,逐步完善了一套合适岚安乡村西藏的文化教育管理机制。

根据全体师生的共同奋斗,换得了教育科研的重大成果。在近些年的初中升高中中,总评位居全州县前三甲,数次得到 州级特别奖、一等奖。

一批又一批的优秀学生走出大山,考入了理想化的高校。这在其中就会有2015级大学毕业生王志龙,在2020年的今年高考中以690分考上清华土木类技术专业。从近些年,从岚安中心校大学毕业的学员中,在读研究生4人,在学本科毕业生26人,在学大专生70人;早已踏入岗位的本科毕业生有37人,大专生104人。

 

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